《2025年亮点给力大试卷九年级化学上册沪教版》

26. 新素养 科学探究与实践 (12分)(2025·吉林延边期末)“碳达峰”“碳中和”目标的提出彰显大国担当。某项目小组对$CO_2$的吸收进行了相关探究。
实验探究1:运用已学知识设计实验吸收$CO_2。$

通过上述实验现象判断,实验______2(填序号)吸收二氧化碳的效果更好。
实验探究2:比较水和海水吸收$CO_2$的能力大小。
【提出问题$】CO_2$被水和食盐水(模拟海水)吸收的情况如何?
【作出猜想】猜想1:水吸收的$CO_2$更多;猜想Ⅱ:食盐水吸收的$CO_2$更多。
【进行实验】分别将收集有$100 mL CO_2$的量筒倒扣在等体积的水和食盐水中(如图1所示),每隔一定时间观察并记录量筒内$CO_2$的体积,所测数据如表。

【解释与结论】(1) 由上表数据分析,相同条件下,吸收$CO_2$更多的是______食盐水(填“水”或“食盐水”)。
(2) 地球表面71%被水覆盖,海水占全球储水量的96.5%,采取海洋吸收$CO_2$可有效减碳,但也会造成海水酸化,涉及的反应为______$CO_2 + H_2O = H_2CO_3$(用化学方程式表示)。
【拓展交流】用两个量筒分别收集$100 mL CO_2$倒置于水槽中,向1个量筒内注入少量的植物油,使$CO_2$与水被植物油隔开$(CO_2$与植物油不反应),测得量筒内$CO_2$体积随时间变化曲线如图2所示。

(3) 比较图中两条曲线,说明植物油______能(填“能”或“不能”)减少$CO_2$溶于水。
(4) 事实上用排水法也可以收集到$CO_2,$请根据以上表格的实验数据分析,理由是______二氧化碳能溶于水，但溶解量有限。

答案： 【解析】：
实验探究1：二氧化碳与水反应生成碳酸，与澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，根据实验现象，实验2中澄清石灰水变浑浊比实验1中塑料瓶变瘪更能直观体现二氧化碳被吸收，所以实验2吸收二氧化碳的效果更好。
（1）分析表格数据，相同时间内，烧杯B（食盐水）中二氧化碳体积减少得更多，所以相同条件下，吸收$CO_2$更多的是食盐水。
（2）海水吸收二氧化碳后，二氧化碳与水反应生成碳酸，使海水酸化，化学方程式为$CO_2 + H_2O = H_2CO_3$。
（3）从图2曲线可以看出，有植物油的量筒中二氧化碳体积减少得慢，说明植物油能减少$CO_2$溶于水。
（4）由表格数据可知，二氧化碳能溶于水，只是溶解量有限，所以用排水法也可以收集到$CO_2$。
【答案】：
实验探究1：2
（1）食盐水
（2）$CO_2 + H_2O = H_2CO_3$
（3）能
（4）二氧化碳能溶于水，但溶解量有限