第2页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
- 第144页
- 第145页
- 第146页
- 第147页
- 第148页
- 第149页
- 第150页
- 第151页
- 第152页
- 第153页
- 第154页
- 第155页
- 第156页
- 第157页
- 第158页
- 第159页
- 第160页
- 第161页
- 第162页
- 第163页
- 第164页
- 第165页
- 第166页
- 第167页
- 第168页
- 第169页
- 第170页
- 第171页
- 第172页
- 第173页
- 第174页
- 第175页
- 第176页
- 第177页
- 第178页
8. (2025·陕西延安月考)某同学点燃硫时闻到一股刺鼻的气味,该同学打算用澄清石灰水检测该气体的成分。此环节应属于科学探究环节中的 (
A.提出问题
B.猜想与假设
C.设计实验
D.得出结论
C
)A.提出问题
B.猜想与假设
C.设计实验
D.得出结论
答案:
C
9. 新素养 化学观念 下列关于化学变化和物理变化的说法正确的是 (
A.在物理变化的过程中一定发生化学变化
B.化学变化就是生成了新物质的变化,反之则为物理变化
C.物理变化和化学变化不会同时发生
D.不加热就能发生的变化一定是物理变化,需要加热才能发生的变化是化学变化
B
)A.在物理变化的过程中一定发生化学变化
B.化学变化就是生成了新物质的变化,反之则为物理变化
C.物理变化和化学变化不会同时发生
D.不加热就能发生的变化一定是物理变化,需要加热才能发生的变化是化学变化
答案:
B
10. 碳酸氢铵$(NH_4HCO_3)$是农业生产中一种常见的化肥,下列关于它的说法错误的是 (
A.碳酸氢铵由C、H、O、N四种元素组成
B.碳酸氢铵适宜在夏季施用
C.碳酸氢铵不稳定,受热易分解
D.碳酸氢铵应低温、避光、密封保存
B
)A.碳酸氢铵由C、H、O、N四种元素组成
B.碳酸氢铵适宜在夏季施用
C.碳酸氢铵不稳定,受热易分解
D.碳酸氢铵应低温、避光、密封保存
答案:
B
11. 新素养 科学态度与责任 (2025·四川绵阳月考)规范的实验操作能有效避免实验安全事故的发生。下列做法符合实验规范的是 (
A.酒精洒落桌面着火,用水浇灭
B.实验室加热液体时,试管口对着他人
C.用实验室的蔗糖泡水喝
D.加热后的试管置于试管架上等待试管冷却后再洗涤
D
)A.酒精洒落桌面着火,用水浇灭
B.实验室加热液体时,试管口对着他人
C.用实验室的蔗糖泡水喝
D.加热后的试管置于试管架上等待试管冷却后再洗涤
答案:
【解析】:
本题主要考查实验室的安全操作规范及事故处理。
A选项,酒精洒落桌面着火时,由于酒精的密度小于水,浇水会使得酒精浮在水面上,扩大燃烧面积,且水流动可能带动火势蔓延,同时水蒸发会带走热量,但不足以迅速降低酒精的温度到着火点以下,反而可能使火势更难控制,因此不能用水浇灭,而应用湿抹布盖灭,故A选项错误。
B选项,实验室加热液体时,如果试管口对着他人,一旦液体沸腾溅出,可能会烫伤他人,造成安全事故,因此试管口不能对着他人,故B选项错误。
C选项,实验室的蔗糖虽然与日常食用的蔗糖在化学成分上可能相同,但实验室环境可能存在各种污染,且实验室的蔗糖可能用于实验,其纯度和卫生标准不一定符合食品要求,因此不能用实验室的蔗糖泡水喝,故C选项错误。
D选项,加热后的试管温度较高,如果直接洗涤,可能会烫伤手或使试管炸裂,因此应置于试管架上等待试管冷却后再洗涤,这是符合实验规范的,故D选项正确。
【答案】:D
本题主要考查实验室的安全操作规范及事故处理。
A选项,酒精洒落桌面着火时,由于酒精的密度小于水,浇水会使得酒精浮在水面上,扩大燃烧面积,且水流动可能带动火势蔓延,同时水蒸发会带走热量,但不足以迅速降低酒精的温度到着火点以下,反而可能使火势更难控制,因此不能用水浇灭,而应用湿抹布盖灭,故A选项错误。
B选项,实验室加热液体时,如果试管口对着他人,一旦液体沸腾溅出,可能会烫伤他人,造成安全事故,因此试管口不能对着他人,故B选项错误。
C选项,实验室的蔗糖虽然与日常食用的蔗糖在化学成分上可能相同,但实验室环境可能存在各种污染,且实验室的蔗糖可能用于实验,其纯度和卫生标准不一定符合食品要求,因此不能用实验室的蔗糖泡水喝,故C选项错误。
D选项,加热后的试管温度较高,如果直接洗涤,可能会烫伤手或使试管炸裂,因此应置于试管架上等待试管冷却后再洗涤,这是符合实验规范的,故D选项正确。
【答案】:D
12. 亮点原创 下列化学实验的基本操作正确的是 (
A.用托盘天平称量25.26g蔗糖
B.用100mL的量筒量取25mL稀硫酸
C.使用酒精灯时,灯内酒精不能超过其容积的$\frac{1}{3}$
D.取用液体药品时,没有说明用量,一般应取用1~2mL
D
)A.用托盘天平称量25.26g蔗糖
B.用100mL的量筒量取25mL稀硫酸
C.使用酒精灯时,灯内酒精不能超过其容积的$\frac{1}{3}$
D.取用液体药品时,没有说明用量,一般应取用1~2mL
答案:
【解析】:
A选项:托盘天平的精度一般为$0.1g$,无法称量$25.26g$蔗糖,故A选项错误。
B选项:量取$25mL$稀硫酸应选择$50mL$量筒,用$100mL$量筒量取会产生较大误差,故B选项错误。
C选项:使用酒精灯时,灯内酒精不能超过其容积的$\frac{2}{3}$,而不是$\frac{1}{3}$,故C选项错误。
D选项:取用液体药品时,没有说明用量,一般应取用$1\sim2mL$,这是实验室的基本操作规范,故D选项正确。
【答案】:D
A选项:托盘天平的精度一般为$0.1g$,无法称量$25.26g$蔗糖,故A选项错误。
B选项:量取$25mL$稀硫酸应选择$50mL$量筒,用$100mL$量筒量取会产生较大误差,故B选项错误。
C选项:使用酒精灯时,灯内酒精不能超过其容积的$\frac{2}{3}$,而不是$\frac{1}{3}$,故C选项错误。
D选项:取用液体药品时,没有说明用量,一般应取用$1\sim2mL$,这是实验室的基本操作规范,故D选项正确。
【答案】:D
13. 加热试管中的液体时发现试管破裂,可能的原因是 (
①用酒精灯的外焰加热试管 ②加热前没有擦干试管外壁的水 ③加热时试管底部触及灯芯 ④被加热液体的体积超过试管容积的$\frac{1}{3} ⑤$没有进行预热
A.①③⑤
B.②④
C.②③⑤
D.③④⑤
C
)①用酒精灯的外焰加热试管 ②加热前没有擦干试管外壁的水 ③加热时试管底部触及灯芯 ④被加热液体的体积超过试管容积的$\frac{1}{3} ⑤$没有进行预热
A.①③⑤
B.②④
C.②③⑤
D.③④⑤
答案:
【解析】:
本题主要考查实验室中给试管加热的正确操作方法,以及错误操作可能导致的后果。
①用酒精灯的外焰加热试管是正确的操作,因为外焰的温度最高,加热效率最高,不会导致试管破裂。
②加热前没有擦干试管外壁的水是错误的操作。因为水在加热过程中会汽化,导致试管局部温度过高,造成试管受热不均而破裂。
③加热时试管底部触及灯芯是错误的操作。因为灯芯的温度较低,试管底部触及灯芯会导致试管底部温度骤降,造成试管受热不均而破裂。
④被加热液体的体积超过试管容积的$\frac{1}{3}$是错误的操作,但这主要会导致液体沸腾时喷出试管,不会造成试管破裂。
⑤没有进行预热是错误的操作。因为试管在加热前温度较低,直接加热会导致试管受热不均而破裂。
综上所述,可能导致试管破裂的原因有:②加热前没有擦干试管外壁的水、③加热时试管底部触及灯芯、⑤没有进行预热。
【答案】:
C
本题主要考查实验室中给试管加热的正确操作方法,以及错误操作可能导致的后果。
①用酒精灯的外焰加热试管是正确的操作,因为外焰的温度最高,加热效率最高,不会导致试管破裂。
②加热前没有擦干试管外壁的水是错误的操作。因为水在加热过程中会汽化,导致试管局部温度过高,造成试管受热不均而破裂。
③加热时试管底部触及灯芯是错误的操作。因为灯芯的温度较低,试管底部触及灯芯会导致试管底部温度骤降,造成试管受热不均而破裂。
④被加热液体的体积超过试管容积的$\frac{1}{3}$是错误的操作,但这主要会导致液体沸腾时喷出试管,不会造成试管破裂。
⑤没有进行预热是错误的操作。因为试管在加热前温度较低,直接加热会导致试管受热不均而破裂。
综上所述,可能导致试管破裂的原因有:②加热前没有擦干试管外壁的水、③加热时试管底部触及灯芯、⑤没有进行预热。
【答案】:
C
14. (2023·湖南益阳)具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。下列实验操作正确的是 (

B
)
答案:
【解析】:
A选项:熄灭酒精灯时,应该用灯帽盖灭,而不能用嘴吹灭,防止发生火灾,故A选项实验操作错误。
B选项:闻气体气味时,应用手在瓶口轻轻扇动,使极少量气体飘进鼻孔,故B选项实验操作正确。
C选项:使用托盘天平称量固体时,应遵循“左物右码”的原则,图中砝码与药品的位置放反了,故C选项实验操作错误。
D选项:读取液体体积时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,图中视线与量筒内液体凹液面的最高处保持水平,故D选项实验操作错误。
【答案】:B
A选项:熄灭酒精灯时,应该用灯帽盖灭,而不能用嘴吹灭,防止发生火灾,故A选项实验操作错误。
B选项:闻气体气味时,应用手在瓶口轻轻扇动,使极少量气体飘进鼻孔,故B选项实验操作正确。
C选项:使用托盘天平称量固体时,应遵循“左物右码”的原则,图中砝码与药品的位置放反了,故C选项实验操作错误。
D选项:读取液体体积时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,图中视线与量筒内液体凹液面的最高处保持水平,故D选项实验操作错误。
【答案】:B
15. (2024·江苏苏州改编)下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 (
A.镁有银白色光泽,可用于生产烟花
B.氮气是无色无味气体,可用作保护气
C.石墨具有导电性,可用于制作铅笔芯
D.二氧化碳不支持燃烧,可用于灭火
D
)A.镁有银白色光泽,可用于生产烟花
B.氮气是无色无味气体,可用作保护气
C.石墨具有导电性,可用于制作铅笔芯
D.二氧化碳不支持燃烧,可用于灭火
答案:
【解析】:
A. 镁有银白色光泽,但这一性质与用于生产烟花无直接关系。镁用于生产烟花是因为它能燃烧发出耀眼的白光,而非其银白色光泽。故A选项错误。
B. 氮气是无色无味气体,但这一性质并不是其用作保护气的主要原因。氮气用作保护气是因为它的化学性质稳定,不易与其他物质发生反应。故B选项错误。
C. 石墨具有导电性,但这一性质与用于制作铅笔芯无直接关系。石墨用于制作铅笔芯是因为它的质地柔软,能在纸上留下痕迹。故C选项错误。
D. 二氧化碳不支持燃烧,这一性质正是它可用于灭火的原因。当二氧化碳覆盖在燃烧物上时,能隔绝氧气,从而扑灭火焰。故D选项正确。
【答案】:D
A. 镁有银白色光泽,但这一性质与用于生产烟花无直接关系。镁用于生产烟花是因为它能燃烧发出耀眼的白光,而非其银白色光泽。故A选项错误。
B. 氮气是无色无味气体,但这一性质并不是其用作保护气的主要原因。氮气用作保护气是因为它的化学性质稳定,不易与其他物质发生反应。故B选项错误。
C. 石墨具有导电性,但这一性质与用于制作铅笔芯无直接关系。石墨用于制作铅笔芯是因为它的质地柔软,能在纸上留下痕迹。故C选项错误。
D. 二氧化碳不支持燃烧,这一性质正是它可用于灭火的原因。当二氧化碳覆盖在燃烧物上时,能隔绝氧气,从而扑灭火焰。故D选项正确。
【答案】:D
查看更多完整答案,请扫码查看