《2025年亮点给力大试卷九年级化学上册沪教版》

探究Ⅰ:向水草缸中通入的气体是什么?
【作出猜想】可能是空气或$O_{2}$。
【实验1】将气体细化器从水中取出,收集一瓶通入的气体,将燃着的木条伸入瓶内,发现木条立即熄灭,说明猜想不成立。
【提出新猜想】可能是$CO_{2}或N_{2}$。
【实验2】将该气体通入澄清石灰水中,根据现象确定通入的气体是$CO_{2}$。
【交流讨论】通入$CO_{2}$有利于水草进行光合作用。光合作用放出的气体为氧气(或O₂)。
探究Ⅱ:利用生活中的物质自制简易$CO_{2}$发生器并应用于水草缸中。
【回忆旧知】实验室制$CO_{2}$的反应原理为CaCO₃+2HCl$\xlongequal{\;\;}$CaCl₂+CO₂↑+H₂O(用化学方程式表示)。
【选择药品】小组讨论后选择了鸡蛋壳、小苏打和白醋等。
【设计装置】利用塑料瓶、输液管等材料,设计并制作了图2所示的甲、乙两套发生装置(乙中的夹持装置已省略)。
【分析讨论】
(1) 装置甲可随时控制反应的发生与停止。向装有白醋的瓶中加入鸡蛋壳,拧紧瓶塞,使反应发生的具体操作为将塑料瓶倾斜使白醋与鸡蛋壳接触(答案合理即可)。
(2) 与甲相比,装置乙既可控制反应的速率,又可得到持续稳定的气流,故选择乙与图3所示装置(用于除杂和观察气泡)组装成$CO_{2}$发生器。下列分析正确的是AC(填字母)。
A. 乙中的b口应与图3中的c口相连接
B. 为除去$CO_{2}$中混有的醋酸,X可以是NaOH溶液
C. 可根据X中冒出气泡的快慢来调节乙中的流速调节器
【实践应用】小组的同学用自制的$CO_{2}$发生器连接气体细化器向水草缸中通入气体,实践效果很好。使用气体细化器的作用是使二氧化碳的气泡更小,增大与植物的接触面积,提高气体的溶解效率,有利于植物的光合作用。

答案： 【实验2】澄清石灰水 【交流讨论】氧气(或O₂) 【回忆旧知】CaCO₃+2HCl$\xlongequal{\;\;}$CaCl₂+CO₂↑+H₂O 【分析讨论】
(1)将塑料瓶倾斜使白醋与鸡蛋壳接触(答案合理即可)
(2)AC 【实践应用】使二氧化碳的气泡更小,增大与植物的接触面积,提高气体的溶解效率,有利于植物的光合作用解析:【分析讨论】
(1)向装有白醋的瓶中加入鸡蛋壳,拧紧瓶塞,使反应发生的具体操作为将塑料瓶倾斜使白醋与鸡蛋壳接触。
(2)除杂时应长进短出,该万用瓶用于除杂和观察气泡,所以乙中的b口应与题图3中的c口相连接,故A正确;NaOH溶液能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,不能用氢氧化钠溶液除去CO₂中混有的醋酸,故B错误;可根据X中冒出气泡的快慢来调节乙中的流速调节器,故C正确。