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24. (6 分)航天员在“天宫课堂”利用醋酸钠($ CHCOONa $)过饱和溶液制作了一颗“冰球”(过饱和溶液是指在一定温度和压力下,溶液中溶质的浓度超过该温度和压力下的溶解度,但溶质未析出的溶液)。
(1) “冰球”摸上去是温热的,说明该过程
(2) 在相同温度下,过饱和溶液中溶质的质量分数大于饱和溶液中溶质的质量分数。已知醋酸钠的溶解度如表所示,将醋酸钠过饱和溶液转化为饱和溶液的方法是

(3) 取 239 g 图中 M 点对应的溶液降温到 $ 20^{\circ}C $,理论上最多析出
(4) 一定条件下,利用乙酸($ CH_{3}COOH $)和碳酸钠制备较纯净的醋酸钠晶体,反应原理为 $ 2CH_{3}COOH+Na_{2}CO_{3} \xlongequal{} 2CH_{3}COONa+H_{2}O+CO_{2}\uparrow $,反应时向乙酸溶液中持续加入碳酸钠固体直至
a. 冷水 b. 热水 c. 饱和醋酸钠溶液
(1) “冰球”摸上去是温热的,说明该过程
放热
(填“放热”或“吸热”)。(2) 在相同温度下,过饱和溶液中溶质的质量分数大于饱和溶液中溶质的质量分数。已知醋酸钠的溶解度如表所示,将醋酸钠过饱和溶液转化为饱和溶液的方法是
升高温度(或加水)
。(3) 取 239 g 图中 M 点对应的溶液降温到 $ 20^{\circ}C $,理论上最多析出
92.5
g 醋酸钠。(4) 一定条件下,利用乙酸($ CH_{3}COOH $)和碳酸钠制备较纯净的醋酸钠晶体,反应原理为 $ 2CH_{3}COOH+Na_{2}CO_{3} \xlongequal{} 2CH_{3}COONa+H_{2}O+CO_{2}\uparrow $,反应时向乙酸溶液中持续加入碳酸钠固体直至
不再产生气泡
(填实验现象),再将所得液进行蒸发浓缩、降温结晶
(填操作名称)、过滤、洗涤、干燥,即可得到醋酸钠晶体。洗涤时,为了减少晶体损失,最好选用c
(填字母)。a. 冷水 b. 热水 c. 饱和醋酸钠溶液
答案:
(1)放热
(2)升高温度(或加水)
(3)$92.5$
(4)不再产生气泡 降温结晶 c
解析:
(2)过饱和溶液是指在一定温度和压力下,溶液中溶质的浓度超过该温度和压力下的溶解度,但溶质未析出的溶液,由溶解度曲线可知,醋酸钠的溶解度随温度的升高而增大,将醋酸钠过饱和溶液转化为饱和溶液的方法是升高温度或加水。
(3)$60\ ^\circ\text{C}$时醋酸钠的溶解度为$139.0\ \text{g}$,$239\ \text{g}\ \text{M}$点对应的溶液中含有$139.0\ \text{g}$醋酸钠和$100\ \text{g}$水,$239\ \text{g}\ \text{M}$点对应的溶液降温到$20\ ^\circ\text{C}$,$20\ ^\circ\text{C}$时醋酸钠的溶解度为$46.5\ \text{g}$,理论上最多析出$139.0\ \text{g}-46.5\ \text{g}=92.5\ \text{g}$醋酸钠。
(4)由题意可知,一定条件下,乙酸和碳酸钠反应有二氧化碳气体生成,反应时向乙酸溶液中持续加入碳酸钠固体直至不再产生气泡,说明乙酸已完全反应,再将所得溶液进行蒸发浓缩、降温结晶、过滤、洗涤、干燥,即可得到醋酸钠晶体;饱和醋酸钠溶液不能继续溶解醋酸钠,洗涤时,为了减少晶体损失,最好选用饱和醋酸钠溶液,故c符合题意。
(1)放热
(2)升高温度(或加水)
(3)$92.5$
(4)不再产生气泡 降温结晶 c
解析:
(2)过饱和溶液是指在一定温度和压力下,溶液中溶质的浓度超过该温度和压力下的溶解度,但溶质未析出的溶液,由溶解度曲线可知,醋酸钠的溶解度随温度的升高而增大,将醋酸钠过饱和溶液转化为饱和溶液的方法是升高温度或加水。
(3)$60\ ^\circ\text{C}$时醋酸钠的溶解度为$139.0\ \text{g}$,$239\ \text{g}\ \text{M}$点对应的溶液中含有$139.0\ \text{g}$醋酸钠和$100\ \text{g}$水,$239\ \text{g}\ \text{M}$点对应的溶液降温到$20\ ^\circ\text{C}$,$20\ ^\circ\text{C}$时醋酸钠的溶解度为$46.5\ \text{g}$,理论上最多析出$139.0\ \text{g}-46.5\ \text{g}=92.5\ \text{g}$醋酸钠。
(4)由题意可知,一定条件下,乙酸和碳酸钠反应有二氧化碳气体生成,反应时向乙酸溶液中持续加入碳酸钠固体直至不再产生气泡,说明乙酸已完全反应,再将所得溶液进行蒸发浓缩、降温结晶、过滤、洗涤、干燥,即可得到醋酸钠晶体;饱和醋酸钠溶液不能继续溶解醋酸钠,洗涤时,为了减少晶体损失,最好选用饱和醋酸钠溶液,故c符合题意。
25. (8 分)在实验室选用图中 A~G 的装置制取气体。

(1) 某同学选用装置 A 和 F 制取氧气,请写出该反应的化学方程式:____。
(2) 从微观角度解释操作 H 产生现象的原因是____。
(3) 实验室制取二氧化碳气体可选用装置 B 或 C,与装置 B 相比,装置 C 的优点为____。
(4) 通常情况下,$ NH_{3} $ 是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气的小,$ NH_{3} $ 极易溶于水。若用装置 G 进行排空气法收集制取的 $ NH_{3} $,请把图 G 中的“导气管”补画完整。
(5) 若用 6.5 g 锌粒与足量稀硫酸反应,则产生氢气的体积为多少升(已知常温常压下,氢气的密度为 $ 0.089 g \cdot L^{-1} $,结果保留一位小数)?
(1) 某同学选用装置 A 和 F 制取氧气,请写出该反应的化学方程式:____。
(2) 从微观角度解释操作 H 产生现象的原因是____。
(3) 实验室制取二氧化碳气体可选用装置 B 或 C,与装置 B 相比,装置 C 的优点为____。
(4) 通常情况下,$ NH_{3} $ 是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气的小,$ NH_{3} $ 极易溶于水。若用装置 G 进行排空气法收集制取的 $ NH_{3} $,请把图 G 中的“导气管”补画完整。
(5) 若用 6.5 g 锌粒与足量稀硫酸反应,则产生氢气的体积为多少升(已知常温常压下,氢气的密度为 $ 0.089 g \cdot L^{-1} $,结果保留一位小数)?
答案:
(1)$2{KClO3}\xlongequal[\triangle]{{MnO2}}2{KCl}+3{O2}\uparrow$
(2)分子间有空隙,温度升高,分子间空隙变大
(3)可控制反应速率
(4)
(5)解:设生成氢气的质量为$x$。
${Zn}+{H2SO4}\xlongequal{}{ZnSO4}+{H2}\uparrow$
$65$ $2$
$6.5\ \text{g}$ $x$
$\frac{65}{2}=\frac{6.5\ \text{g}}{x}$ $x=0.2\ \text{g}$
氢气的体积为$\frac{0.2\ \text{g}}{0.089\ \text{g}\cdot{L}^{-1}}\approx2.2\ \text{L}$
答:产生氢气的体积约为$2.2\ \text{L}$。
解析:
(1)装置A属于固体加热型,试管口没有棉花团,则是加热氯酸钾与二氧化锰的方法制氧气,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热分解为氯化钾和氧气,该反应的化学方程式为$2{KClO3}\xlongequal[\triangle]{{MnO2}}2{KCl}+3{O2}\uparrow$。
(3)实验室制取二氧化碳气体可选用装置B或C,与装置B相比,装置C的优点为可控制反应速率。
(1)$2{KClO3}\xlongequal[\triangle]{{MnO2}}2{KCl}+3{O2}\uparrow$
(2)分子间有空隙,温度升高,分子间空隙变大
(3)可控制反应速率
(4)
(5)解:设生成氢气的质量为$x$。
${Zn}+{H2SO4}\xlongequal{}{ZnSO4}+{H2}\uparrow$
$65$ $2$
$6.5\ \text{g}$ $x$
$\frac{65}{2}=\frac{6.5\ \text{g}}{x}$ $x=0.2\ \text{g}$
氢气的体积为$\frac{0.2\ \text{g}}{0.089\ \text{g}\cdot{L}^{-1}}\approx2.2\ \text{L}$
答:产生氢气的体积约为$2.2\ \text{L}$。
解析:
(1)装置A属于固体加热型,试管口没有棉花团,则是加热氯酸钾与二氧化锰的方法制氧气,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热分解为氯化钾和氧气,该反应的化学方程式为$2{KClO3}\xlongequal[\triangle]{{MnO2}}2{KCl}+3{O2}\uparrow$。
(3)实验室制取二氧化碳气体可选用装置B或C,与装置B相比,装置C的优点为可控制反应速率。
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