《2025年亮点给力大试卷九年级化学上册沪教版》

4. (2025·山东威海期中改编)某同学进行如图所示的“泥土蜡烛”创新实验。实验过程中加热金属盖,石蜡由固态变成液态,当石蜡沸腾后,用燃着的木条接近土壤上方,产生黄色火焰;实验结束后土壤未损耗,金属盖中石蜡减少。下列说法不正确的是 (D)

A.土壤上方燃烧的原理是石蜡蒸气在燃烧
B.黄色火焰分三层,外层最亮
C.石蜡由固态变为液态发生物理变化
D.该实验中土壤是可燃物

答案： D 解析:实验过程中观察到石蜡由固态变成液态,当石蜡沸腾后,石蜡由液态变成气态,石蜡蒸气燃烧,故A正确;黄色火焰分三层,外层能与氧气充分接触,燃烧最旺,所以外层最亮,故B正确;石蜡由固态变为液态的过程中没有新物质生成,发生物理变化,故C正确;"泥土蜡烛"的燃烧是石蜡沸腾后,石蜡蒸气在燃烧,土壤不是可燃物,故D错误。

5. (10 分)创新实验能激发探索欲望,提高实验探究能力、动手动脑能力和创新精神,下面三个都是学生设计的创新实验。

(1) 图 1 为电解水的实验。
① 导线 a 端连接的是电源负极。
② 该实验中常加入少量硫酸钠的目的是增强水的导电性,该反应中的最小微粒是氢原子、氧原子,该实验说明水是由氢元素、氧元素组成的。
(2) 图 2 为一种家庭净水器。
① 这种净水器可以除去水中的难溶性物质,还可以利用活性炭的吸附作用除去臭味和一些可溶性的杂质。其中大理石、石英砂与实验室中的滤纸作用相同。
② 该净水器进水口为图 2 中的1处,出水口为另一处。要检验净化后的水是硬水还是软水,可向水样中加入等量肥皂水,搅拌后观察现象。
(3) 图 3 为探究铁生锈条件的装置。
① 铁生锈实际上是铁与空气中的氧气和水蒸气发生反应的结果。
② 该实验创新之处在于:可根据铁丝表面的铁锈和试管内液面是否上升两种现象来判断铁丝反应进行的情况。

答案： （1）①负 ②增强水的导电性 氢原子、氧原子 氢元素、氧元素 （2）①吸附 滤纸 ②1 肥皂水 （3）①氧气和水蒸气 ②试管内液面是否上升

6. (12 分)某学习小组对实验室制取二氧化碳及二氧化碳的性质进行如下探究。
Ⅰ. 二氧化碳的制取。



(1) 小组同学用图 1 所示装置制取并收集二氧化碳,写出装置甲中发生反应的化学方程式:${CaCO3 +2HCl\xlongequal{}CaCl2 +H2O +CO2\uparrow}$。
(2) 若乙中不加植物油,则会使测定结果偏小(填“偏大”或“偏小”)。
(3) 反应过程中产生二氧化碳的速率不断减慢的原因可能是随着反应的进行,盐酸的浓度减小。
Ⅱ. 二氧化碳的性质。
小组同学用图 2 所示装置验证二氧化碳的有关性质。先后将两注射器中的试剂快速全部推入三颈烧瓶中,并保持注射器活塞在注射器底部,振荡三颈烧瓶,压强传感器测得三颈烧瓶中压强随时间的变化如图 3 所示。
(4) 分析图 3 可知,先推的是注射器____(填“a”或“b”)。
(5) 第二次推入试剂后三颈烧瓶中出现的现象是____,此时三颈烧瓶中压强变化对应图 3 中的____(填“ab”“bc”或“cd”)段。

答案： （1）${CaCO3 +2HCl\xlongequal{}CaCl2 +H2O +CO2\uparrow}$ （2）偏小 （3）随着反应的进行,盐酸的浓度