《2025年亮点给力大试卷九年级化学上册沪教版》

10. (14分)基础实验与跨学科实践。
(1) 图1是实验室常见的一些实验装置。
a. 写出实验仪器①的名称:____。
b. 实验室常用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,该反应的化学方程式为____。
c. 实验室用装置B制取氧气

的

化

学方程式为____,收集较纯净的氧气,应选择收集装置____(填字母)。
(2) 跨学科实践活动:为给家里鱼缸中的水草设计一个二氧化碳自动补给装置,大家一起讨论制定了下表所示的项目成果评价表,并结合该表设计了图2甲所示的自动补气装置。
a. 产品设计:气量调节阀能控制气体的流量,其供气速率可通过瓶B反映,请在瓶B虚线框中将导管补画完整。
b. 产品调试:为保证产生的二氧化碳有充足时间溶于水中,最好将导管口放置于图2乙鱼缸的____(填“1”“2”或“3”)位置。
c. 产品评价:依据评价表,评价本产品的得分,并简要说明评分依据:____。

| | 项目成果评价表(节选) | | |
| 指标 | 待改进 | 良好 | 优秀 |
| 气体流速 | 不稳定 | 稳定但不可调节 | 稳定且可调节 |
| 供气时间 | 不能持续供气 | 能持续供气,但反应不可控 | 能持续供气,且反应可控 |

答案：
（1）a.长颈漏斗 b.2KClO₃$\frac{MnO₂}{△}$2KCl + 3O₂↑ c.2H₂O₂$\stackrel{MnO₂}{=\!=\!=}$2H₂O + O₂↑ C （2）a. b.3 c.优秀，该实验能根据产生气泡的速率控制气体的流速，可通过长颈漏斗随时添加液体，能持续供气，并且可通过调节活塞随时控制反应的发生与停止 解析:
(2)a.要通过观察生成气泡的速率，来控制气体的流量，应将二氧化碳从长管通入，然后从短管排出。b.为保证产生的二氧化碳有充足时间溶于水中，最好将导管口放置在3处，使二氧化碳与水充分接触。