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一、「2024山东滨州中考」阅读下面唐诗,完成题目。
秋词(其二)
刘禹锡
山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨,岂如春色嗾[注]人狂。
[注] 嗾(sǒu):指使狗时发出的声音,这里是“使”的意思。
1.下列对这首诗的理解与分析,不正确的一项是( )
A.前两句是诗人对秋色的歌咏。秋天来了,山明水净,夜来一场秋霜;第二天起来放眼望去,秋染树叶色彩斑斓,红中透黄。
B.“山明水净”是远景,“深红出浅黄”是近景,这里还运用了虚实结合的手法,通过颜色来描绘秋景,流露出高雅闲淡的情韵。
C.后两句诗人将春、秋两季景色进行对比:春色以艳丽娱人,秋景以风骨见长。
D.这首诗语言明朗刚健,内容含蓄深沉,境界开阔疏朗,一反古来悲秋的传统,唱出了昂扬乐观的调子。
2.技法点拨赏析“岂如春色嗾人狂”一句的妙处。
答:______
秋词(其二)
刘禹锡
山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨,岂如春色嗾[注]人狂。
[注] 嗾(sǒu):指使狗时发出的声音,这里是“使”的意思。
1.下列对这首诗的理解与分析,不正确的一项是( )
A.前两句是诗人对秋色的歌咏。秋天来了,山明水净,夜来一场秋霜;第二天起来放眼望去,秋染树叶色彩斑斓,红中透黄。
B.“山明水净”是远景,“深红出浅黄”是近景,这里还运用了虚实结合的手法,通过颜色来描绘秋景,流露出高雅闲淡的情韵。
C.后两句诗人将春、秋两季景色进行对比:春色以艳丽娱人,秋景以风骨见长。
D.这首诗语言明朗刚健,内容含蓄深沉,境界开阔疏朗,一反古来悲秋的传统,唱出了昂扬乐观的调子。
2.技法点拨赏析“岂如春色嗾人狂”一句的妙处。
答:______
答案:
1.B 前两句诗并没有明确区分远景和近景,而是整体描绘了秋天的景色。同时,这两句诗如实地勾勒出秋天本色,显示其特色,并没有虚写。
2.(示例)“岂如春色嗾人狂”运用对比、拟人的手法,将春色拟人化,生动形象地写春天使人轻浮若狂,与秋天给人清新入骨的感受形成对比,突出表现秋之高洁与沉稳,表达了诗人对秋天的喜爱和赞美之情,反映了诗人高尚的情操和积极昂扬的精神面貌。
2.(示例)“岂如春色嗾人狂”运用对比、拟人的手法,将春色拟人化,生动形象地写春天使人轻浮若狂,与秋天给人清新入骨的感受形成对比,突出表现秋之高洁与沉稳,表达了诗人对秋天的喜爱和赞美之情,反映了诗人高尚的情操和积极昂扬的精神面貌。
二、「2024湖北中考改编」阅读下面古诗,完成两则批注。
章台①夜思
韦庄
清瑟怨遥夜,绕弦风雨哀。
孤灯闻楚角②,残月下章台。
芳草已云暮,故人殊③未来。
乡书不可寄,秋雁又南回。
(选自《唐诗三百首》)
[注] ①章台:章华台,在今湖北境内。②楚角:楚地的号角声。③殊:尚,还。
3.批注一:立象尽意。首联、颔联借“清瑟”“孤灯”“______”“______”等意象,写尽孤凄悲凉。
4.批注二:炼字传情。尾联“又”字写出了______。
章台①夜思
韦庄
清瑟怨遥夜,绕弦风雨哀。
孤灯闻楚角②,残月下章台。
芳草已云暮,故人殊③未来。
乡书不可寄,秋雁又南回。
(选自《唐诗三百首》)
[注] ①章台:章华台,在今湖北境内。②楚角:楚地的号角声。③殊:尚,还。
3.批注一:立象尽意。首联、颔联借“清瑟”“孤灯”“______”“______”等意象,写尽孤凄悲凉。
4.批注二:炼字传情。尾联“又”字写出了______。
答案:
3.(示例)风雨 楚角 残月(写出两个即可)
4.诗人的无限秋思与哀愁,表达了诗人无尽的怀人思乡之情
4.诗人的无限秋思与哀愁,表达了诗人无尽的怀人思乡之情
三、「2024湖南长沙中考」阅读下面的诗歌,完成题目。
咏芭蕉
郑燮[注]
芭蕉叶叶为多情,一叶才舒一叶生。
自是相思抽不尽,却教风雨怨秋声。
[注] 郑燮:号板桥,清代书画家、文学家。其诗、书、画均旷世独立,世称“三绝”。《咏芭蕉》是诗人怀人之作。
5.下列对这首诗歌的理解或赏析

A.诗题为《咏芭蕉》,诗歌从芭蕉叶的形态、长势着笔来描写芭蕉。
B.诗中“多情”一词将芭蕉叶拟人化,赋予芭蕉叶以人的情态。
C.诗中用“抽不尽”写出了诗人相思之情的绵绵不绝。
D.“却教风雨怨秋声”一句直接抒发了诗人对秋风秋雨和秋天的怨恨之情。
6.诗画摄影协会准备以《咏芭蕉》为素材制作一段视频,请你完善下面的拍摄脚本。
|镜头|镜头描述|情感|
|镜头一:芭蕉叶叶|茂盛、层层叠叠的芭蕉叶|相思怀人|
|镜头二:叶舒叶生|①______| |
|镜头三:雨打芭蕉|②______| |
咏芭蕉
郑燮[注]
芭蕉叶叶为多情,一叶才舒一叶生。
自是相思抽不尽,却教风雨怨秋声。
[注] 郑燮:号板桥,清代书画家、文学家。其诗、书、画均旷世独立,世称“三绝”。《咏芭蕉》是诗人怀人之作。
5.下列对这首诗歌的理解或赏析
不
正
确
的一项是( )A.诗题为《咏芭蕉》,诗歌从芭蕉叶的形态、长势着笔来描写芭蕉。
B.诗中“多情”一词将芭蕉叶拟人化,赋予芭蕉叶以人的情态。
C.诗中用“抽不尽”写出了诗人相思之情的绵绵不绝。
D.“却教风雨怨秋声”一句直接抒发了诗人对秋风秋雨和秋天的怨恨之情。
6.诗画摄影协会准备以《咏芭蕉》为素材制作一段视频,请你完善下面的拍摄脚本。
|镜头|镜头描述|情感|
|镜头一:芭蕉叶叶|茂盛、层层叠叠的芭蕉叶|相思怀人|
|镜头二:叶舒叶生|①______| |
|镜头三:雨打芭蕉|②______| |
答案:
5.D “却教风雨怨秋声”意思是风雨吹打芭蕉作一片秋声,更惹动了对秋风秋雨的怨恨。诗人借芭蕉来抒发自己的情感,故选项“直接”二字理解错误。
6.①一边舒展一边生长的芭蕉叶 ②秋雨滴滴答答敲打着芭蕉叶
6.①一边舒展一边生长的芭蕉叶 ②秋雨滴滴答答敲打着芭蕉叶
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