《2025年5年中考3年模拟九年级语文上册人教版》

10.「2025北京平谷期末」请改变《范进中举》的叙事视角,以“范进”的口吻改写“中举”的故事。题目自拟。
要求:作文内容积极向上,字

数

在600—800之间,不要出现所在学校的校名或师生姓名。

答案： 10.[写作指导] 本题要求以“范进”的口吻改写“中举”的故事,这意味着我们需要从范进的第一人称视角出发,重新叙述这个经典故事。立意方向有三:一是展现个人的奋斗与坚持,借范进多次科考不放弃，表现追求目标时应具有坚持不懈的精神;二是揭示科举制度对人的影响,描述其对范进生活、思想的改变,引发对科举制度利弊的思考;三是可以通过范进中举前后的反差,表达对命运转折的感慨,也可以传达积极的态度,即无论处于何种境遇,都要对生活抱有希望,对未来满怀憧憬。写作时,开头可从范进多年科考不中的苦闷写起;中间详细描述备考的艰辛、中举时的惊喜过度,以及周围人态度的转变;结尾表达范进对未来的憧憬和决心,如立志勤勉为官、光耀门楣,让故事完整且积极向上。
[例文]
我的中举之路
我,范进,一个年过半百的老儒,一生沉迷于书卷之中,渴望有朝一日能金榜题名,光宗耀祖。那日复一日、年复一年的苦读,不仅耗尽了我的青春,更几乎磨平了我所有的锐气。但心中那份对功名的渴望,却如烛火般从未熄灭。
科举之日又临,我带着忐忑不安的心情走进了考场。我深吸一口气,提笔开始作答。那一刻,我仿佛与整个世界隔绝,只能听见笔尖在纸上沙沙作响,那是我心中声音的回响。
考试结束后,我回到了家中,继续过着潦倒的日子。但心中那份对中举的期待却像野草般疯长,让我无法安宁。
终于,出榜的日子到了。而家中早已贫困不堪,我抱了鸡去为母亲换救命的米,才去没多久,突然有邻居来找我,说我中举了！我的心跳得飞快,却仍觉得他在哄骗我,不敢轻易相信。当我被拥着走进屋子,看见那已升挂起来的报帖,我才有了真实的感觉。我反反复复在那帖子上看,生怕自己看错了。没错,那确实是我的名字！我中举了！这不是梦,我真的中举了！那一刻,激动、狂喜、难以置信等情绪一股脑涌上心头,我笑了,笑得那么灿烂、那么疯狂。多年的苦读,终于有了成果。
我大笑着狂奔出门,大喊着：“我中了！我中了！”浑浑噩噩,脑子里只剩下中举一件事。再回过神来,周围已经围满了人。老丈人胡屠户满脸堆笑,点头哈腰地凑过来,一口一个“贤婿老爷”,那副模样,和从前对我打骂羞辱时判若两人。乡亲们也都纷纷挤过来道贺,往日的轻视和不屑全然不见,取而代之的是满脸的热情和讨好。
中举后的生活,就像一场不真实的美梦,穷困潦倒、饱受欺凌都成了过去式。我心里清楚,这不仅是命运的转折,更是一份沉甸甸的责任。我将不再是那个默默无闻的老儒,而将成为一名受人尊敬的官员,为百姓谋福祉,为国家做贡献。
我的中举之路充满了艰辛和坎坷,但这些经历让我更加珍惜这份来之不易的荣耀。我将带着这份荣耀书写更加辉煌的人生篇章。
[点评] 本文紧扣人物内心,生动展现范进多年科举的艰难与坚持,将中举瞬间的复杂情绪描绘得淋漓尽致,与原作贴合紧密。结尾处对中举后生活的感悟,升华主题,体现出人物积极向上的心态和担当,也使文章更具现实意义,彰显了个人奋斗的价值。