《2025年5年中考3年模拟九年级语文上册人教版》

7.「2025安徽合肥四十五中期中」学校举行主题为“青春有为·自强不息”的综合性学习活动,请你完成下面的任务。(10分)
(1)请将序号填入对应的精神品质后的横线上。(每空填两项)(2分)
体现努力学习、奋发有为的精神:____
展现面对困境不屈不挠的意志:____
①囊萤映雪,手不释卷
②北海牧羝,节义昭彰
③卧薪尝胆,忍辱负重
④悬梁刺股,夜以继日
(2)校团委邀请你拟写一条宣传标语。请你结合下面语段中的画线句内容,仿照给出的上句,完成宣传标语的下句。(2分)
追求远大理想,与国家同呼吸,与人民共命运,时刻彰显着鲜明的爱国主义精神;传承伟大使命,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,勇做开拓、进取的时代先锋。
上句:追求理想彰显爱国精神
下句:____
(3)网络上流行的“躺平”一词描述的是新一代年轻人放弃奋斗,低欲望的一种生活方式。一直很有奋斗精神的小语,最近经常跟你说“学习太累,要躺平”之类的话,作为好朋友,你该怎样劝说她？(2分)
答:____
(4)活动结束后,有位同学写了如下一段总结文字。其中有一些错误,请你帮他修改。(4分)
[甲]通过这次学校组织的活动,使我理解了自强不息精神的意义:[乙]一方面在追求梦想的过程中,失败并不可怕,可怕的是失去信心和勇气,另一方面在面对学习和生活中的难题时,也要保持坚韧不拔的态度,勇于迎接挑战,超越自我。
①[甲]处画线句有语病,请提出修改意见。
答:____
②[乙]处画线句有一处标点使用不当,请提出修改意见。
答:____

答案：
(1)①④ ②③
(2)传承使命勇做时代先锋
(3)小语，学习虽然累，但"躺平"会让我们失去成长的机会。你一直很有奋斗精神，坚持下去，未来一定会感谢现在拼搏的自己，我们一起加油吧！
(4)①删去"通过"或"使"
②"勇气"后的逗号改为分号

二、阅读理解(20分)
(一)「2024福建中考」阅读下面的唐诗,回答问题。(7分)
发渝州却寄韦判官
司空曙
红烛津亭夜见君,繁弦急管两纷纷。
平明分手空江转,惟有猿声满水云。
8.这是一首赠别诗,请写出分别的时间、地点和赠别的对象。(3分)
答:____
9.分别前后诗人的情感有明显变化,请简要概括。(4分)
答:____

答案： 8.答案 分别的时间：平明。分别的地点：渝州津亭。赠别的对象：韦判官。
解析 标题交代了地点是“渝州”，赠别的对象是“韦判官”；再看诗句“红烛津亭夜见君”，细化了地点是“渝州津亭”；诗句“平明分手空江转”交代了分别时间是“平明”。
9.答案 分别前：畅快。分别后：惆怅。
解析 要注意通过揣摩诗句中的意象来体会情感。“红烛”这个意象，加上“繁弦急管”的乐声，让人不难体会到分别前的情感是畅快，是喜悦；诗句中“空江”的“空”的感觉，加上“猿声”这个凄凉的意象，让人可以体会到诗人分别后的情感是伤感，是惆怅。

(二)「2024四川南充中考改编」阅读下面文言文,回答问题。(13分)
[甲]
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧

制

,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和

景

明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,

或

异二者之为,何哉?不

以

物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
(选自《范仲淹全集》)
[乙]
皇祐①二年,吴中大饥,殍殣②枕路。是时范文正领浙西,发粟及募民存③饷④,为术甚备。吴人喜竞渡,好为佛事。希文

乃

纵民竞渡,太守

日

出宴于湖上,自春至夏,居民空巷出游。又召诸佛寺主首,谕之曰:“饥岁工价至贱,可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍,日役千夫。
监司奏劾杭州不恤荒政,嬉游不节,

及

公私兴造,伤耗民力。文正乃自条叙所以宴游及兴造,皆欲以发有余之财以惠贫者。贸易饮食、工技服力之人,仰食于公私者,日无虑数万人。荒政之施,莫此为大。是岁,两浙唯杭州晏然,民不流徙,皆文正之

惠

也。
岁饥发司农之粟,募民兴利,近岁遂著为令。既已恤饥,因之以成就民利,此先王之美泽也。
(选自《梦溪笔谈全译》)
[注] ①皇祐:宋仁宗赵祯的年号(1049—1054)。②殍(piǎo)殣:饿死的人。③存:慰问。④饷:馈赠。此指施送饮食。
10.下列加点词解释有误的一项是(3分)( )
A.增其旧

制

制:规模。
B.太守

日

出宴于湖上 日:每天。
C.至若春和

景

明 景:风景。
D.皆文正之

惠

也 惠:恩惠。
11.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是(3分)( )
A.

或

异二者之为

或

王命急宣(《三峡》)
B.不

以

物喜 策之不

以

其道(《马说》)
C.

及

公私兴造

及

鲁肃过寻阳(《孙权劝学》)
D.希文

乃

纵民竞渡

乃

记之而去(《小石潭记》)
12.下列对选文理解有误的一项是(3分)( )
A.甲文通过对迁客骚人的“览物之情”和“古仁人之心”的对比分析,表达了作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
B.乙文叙述了范仲淹在饥荒之年针对实际情况采取有效的治理措施,让灾区平安无事,没有百姓流离失所的事迹。
C.甲文记事简明、写景铺张、抒情真切、议论精辟,大量运用排比、对偶等修辞手法,使文章音节和谐,富有文采和诗意。
D.乙文运用了语言描写、动作描写、心理描写等手法刻画人物形象,并通过议论抒情对范仲淹的政绩进行了高度的评价。
13.翻译文中画线的句子。(4分)
(1)不以物喜,不以己悲。
译文:____
(2)皆欲以发有余之财以惠贫者。
译文:____

答案： 10.C “景”在句中是“日光”的意思。
11.D A.副词，或许、也许；副词，有时。B.介词，因为；介词，按照。C.连词，以及；介词，到、等到。D.连词，于是、便。
12.D 乙文运用了语言描写和动作描写来刻画范仲淹的形象，没有用到心理描写。
13.答案 （1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。
（2）（他）都是想用（这些办法）挖掘有余的财力，来使贫穷的人受到恩惠。
解析 （1）该句使用了互文的修辞手法，不能字字对译，翻译时要注意。
（2）翻译时需要注意两个“以”字及“发”（挖掘）、“惠”（使……受到恩惠）的意思。另外，还要根据文意对主语和宾语进行适当补充。
[参考译文]
[乙]
皇祐二年，吴中一带饥荒严重，饿死的人叠压道路。当时范仲淹主管浙西，便发放粮食和招募百姓去施送饮食慰问灾民，采用的各种方法很周全。吴地一带的人爱好划船比赛，也喜欢做佛事。范仲淹就让民众开展划船比赛，他每天到湖上摆放宴席，从春天到夏天，老百姓全都离家游玩。他又召集众佛寺的住持，告诉他们：“灾荒之年工价非常低，可以大力兴建庙宇。”于是许多寺庙的修建工程非常兴旺。又翻修粮库和官员的住处，每天也使用着上千的劳力。
监司上奏向皇上检举揭发杭州长官不顾及灾荒政务，嬉游不节，以及不管官府还是私人都大兴建造之风，损耗民力。范仲淹于是自拟奏章，逐一申诉大兴宴游和兴造之风的缘由，（他）都是想用（这些办法）挖掘有余的财力，来使贫穷的人受到恩惠。从事买卖、饮食、建筑及其他出卖劳力的人，依赖于公私宴游和土建工程而糊口的人，每天至少有几万人。救济灾荒的措施中，没有比这更重要的了。这一年，两浙地区，只有杭州平安无事，老百姓中没有人外出流浪，这都是范仲淹的恩惠啊。
饥荒之年发放官府的粮食，召集老百姓干有益的事，近些年已列入条令。不仅救济饥荒，又趁机为民间兴利，这也是先王泽及后世的一个优良传统。