《2025年5年中考3年模拟九年级语文上册人教版》

3. [2025广东广州三中月考改编]《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事,请仔细阅读下表,完成探究任务。
|人物|故事|酒与故事的关联|探究发现|
|鲁达|大闹五台山|酒令好汉狂|通过对这几个经典片段的探究可知,小说多处写“酒”有如下作用:④______;⑤______。|
|杨志|①______|酒误好汉差| |
|武松|景阳冈打虎|②______| |
|③______|浔阳楼吟反诗|酒添好汉愁| |

答案： ①误失生辰纲（生辰纲被劫） ②酒壮好汉胆 ③宋江 ④推动故事情节发展，丰富故事内容 ⑤烘托人物形象，凸现人物性格

4. 新考法整本书阅读 [2025福建福州仓山期中]名著阅读。
“义”有五个维度:忠、孝、侠、仁、情。请你从以下选项中选择一位人物,结合具体故事情节,从“义”的任意一个维度出发,谈谈这个人物身上所体现的“义”。


A.宋江
B.武松
C.鲁达
答:______

答案： （示例3）鲁达身上体现出“侠”义。鲁达在酒楼听闻金氏父女被镇关西郑屠欺压，怒火中烧。他赠金氏父女盘缠助其脱身，后到郑屠肉铺，故意激怒郑屠，三拳将其打死，体现了他路见不平、拔刀相助的“侠”义。

5. [2025山东济南中考质检]名著阅读。
(1) 《水浒传》与《艾青诗选》两部作品分别以人物和意象诠释“反抗”主题。请你完善表中信息。
|作品|诠释方式|示例|
|《水浒传》|塑造人物|______(人名):拳打镇关西、大闹野猪林。______(人名):醉打蒋门神、大闹飞云浦。|
|《艾青诗选》|选用意象|主要选取______、土地等典型意象作为反抗精神的载体,表达对光明的追求。|

(2) 两部作品虽时空相隔,但体现出的反抗精神有相通之处。请从林冲和杨志中任选其一,结合艾青诗作《他起来了》(节选),分析该人物在具体事件中体现的反抗精神。
他起来了——
从几十年的屈辱里
从敌人为他掘好的深坑旁边
他的额上淋着血
他的胸上也淋着血
但他却笑着
——他从来不曾如此地笑过
答:______

答案： （1）鲁达 武松 太阳
（2）（示例1）林冲原是禁军教头，后遭高俅不断迫害，如同受了“几十年的屈辱”，待在“敌人为他掘好的深坑”里。在草料场得知高俅欲置他于死地，他忍无可忍，手刃陆谦等人，从委曲求全到奋起反抗黑暗官场与不公命运，这正如诗中的“他”一样，从屈辱中奋起，尽管额上、胸上淋着血，却仍以“笑着”的姿态坚定反抗。

6. 新考法整本书阅读 [2025北京丰台期末]我们在阅读整本书时,经常会运用比较阅读的方法,提升对整本书的认知。如读《水浒传》时可以比较好汉上梁山的不同原因,加深对这部书主题的理解;读《艾青诗选》时可以比较诗人不同时期诗歌选取的独特意象,体悟诗人不同时期的不同情感……请从《水浒传》和《艾青诗选》中选择一部,确定一个比较角度,结合具体内容谈谈你的阅读理解。(100字左右)
答:______

答案： （示例1）我会比较《水浒传》中梁山好汉的共性与个性。鲁达与李逵都疾恶如仇、脾气火暴，从拳打镇关西和真假李逵两个情节中可以看出。但细看又会发现鲁达粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。通过比较，我感觉《水浒传》人物并不脸谱化。