《2025年初中化学小题狂做九年级上册沪教版巅峰版》

1. (2024·连云港赣榆模拟)实验室用大理石固体和稀盐酸制取二氧化碳的实验操作中,下列操作正确的是 (D)

答案： D

2. 下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是 (C)
A.通常情况下二氧化碳密度大于空气,故能用向上排空气法收集
B.二氧化碳能溶于水,一般不用排水法收集
C.在发生装置中加入块状石灰石和硫酸
D.碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应,故气体发生装置不需要加热

答案： C

3. (苏州期中)下列有关二氧化碳的事实或实验现象与相关解释或结论一致的是 (A)
|选项|事实或实验现象|解释或结论|
|A|干冰能制造舞台云雾|干冰升华吸热|
|B|$CO_{2}$可用排水法收集|$CO_{2}$不溶于水|
|C|$CO_{2}$可使燃烧的蜡烛熄灭|$CO_{2}$不供给呼吸|
|D|$CO_{2}$通入紫色石蕊溶液,溶液变红|$CO_{2}$能使石蕊溶液变红|

答案： A 提示:二氧化碳能溶于水,一般不用排水法收集;CO₂可使燃烧的蜡烛熄灭,是因为通常情况下二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧;CO₂通入紫色石蕊溶液,液体变红,是因为二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色。

4. (深圳罗湖模拟)为了验证二氧化碳的化学性质,某同学用一根铁丝穿4片干燥的紫色石蕊试纸,按照图示将醋酸和水滴加到相应的位置。下列说法正确的是 (D)

A.图中1、2、3会变红,4不变色
B.该实验证明$CO_{2}$能与石蕊反应生成红色物质
C.该实验说明$CO_{2}$能溶于水
D.该实验的优点是将多个实验合为一体,对比性强

答案： D 提示:醋酸能使石蕊试纸变红色,水不能使石蕊试纸变红色,二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊试纸变红色,干燥的二氧化碳不能使石蕊试纸变红色,因此1、3处变红色,2、4处不变色;该实验只能证明二氧化碳和水反应,不能说明二氧化碳能溶于水。

5. (莆田期末)用下图装置进行$CO_{2}$的制取、收集和验满实验,利用传感器和数据采集器测定木条燃烧情况,记录如表所示(不考虑空气中原有$CO_{2}$及木条燃烧产生气体对结果的影响)。下列说法错误的是 ( B )
|$CO_{2}$的体积分数/%|36.3|39.2|43.1|44.3|
|木条的燃烧状况|正常燃烧|火焰变小|火焰变小|刚好熄灭|

A.采用分液漏斗可以节约药品、控制反应速率
B.若木条刚好熄灭,则瓶内体积分数最大的气体是$N_{2}$
C.当$O_{2}$的体积分数为12%时,木条的火焰变小
D.该实验说明要收集较纯净的$CO_{2}$,需在木条熄灭后再通入一会儿$CO_{2}$

答案： B 提示:分液漏斗可以控制加入液体的量和滴加速度;当木条刚好熄灭,CO₂的体积分数为44.3%,忽略空气中CO₂的含量,则空气的体积分数为1-44.3%=55.7%,故N₂的体积分数为55.7%×78%≈43.4%,因此瓶内体积分数最大的气体是CO₂;当O₂的体积分数为12%时,空气的体积分数为12%/21%≈57%,则CO₂的体积分数为1-57%=43%,瓶口的木条火焰变小;木条熄灭时CO₂的体积分数只有44.3%,故要收集较纯净的CO₂,需在木条熄灭后再通入一会儿CO₂。

6. (汕头龙湖模拟)化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图,回答有关问题:

(1) 仪器①的名称是锥形瓶。
(2) 实验室用装置A制备氧气的化学方程式为2KMnO₄$\xlongequal{\triangle}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑,若用装置D收集产生的氧气,气体应从a(填“a”或“b”)端进入。
(3) 实验室可以用装置B或装置C制取二氧化碳,与装置B相比,装置C的优点是可以控制反应发生与停止。为了解装置C具有该优点的原因,他们在装置C中连接压强传感器(图E),从而测定实验中试管内气体压强变化的情况(图F),下列说法正确的是②③④(填序号)。
①ab段试管中液面逐渐上升
②bc段石灰石与稀盐酸脱离接触
③c点的对应操作是打开活塞
④bc段压强基本不变,说明装置气密性好

答案： （1）锥形瓶 （2）2KMnO₄$\xlongequal{\triangle}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑ a （3）可以控制反应发生与停止;②③④
提示:
(2)若用装置D收集产生的氧气,氧气密度比空气大,应从a端通入;
(3)与装置B相比,C可将固体置于多孔隔板上,关闭活塞时固液接触反应生成气体使装置内压强增大,将液体压入长颈漏斗导致固液分离反应停止;打开活塞气体导出使固液接触反应开始;①ab段压强增大致试管内液面下降;②bc段压强不变因固液分离无气体生成;③c点开活塞气体导出压强下降;④bc段压强稳定说明装置气密性好;综上选②③④。