《2025年初中化学小题狂做九年级上册沪教版巅峰版》

1. (常熟期末)下列有关二氧化碳的叙述不合理的是 (D)
A.固态二氧化碳可用于人工降雨
B.过量排放二氧化碳是引发“温室效应”加剧的元凶
C.大棚中适当增加二氧化碳含量,可促进植物光合作用,提高产量
D.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变红,说明二氧化碳显酸性

答案： D

2. 将点燃的镁条插入盛满$CO_{2}$的集气瓶中,镁条继续燃烧,该反应的化学方程式为$2Mg+CO_{2}\xlongequal {点燃}2MgO+C$,下列有关说法正确的是 (B)
A.$CO_{2}$不能燃烧,也不能支持燃烧
B.$CO_{2}$可有条件地支持燃烧
C.反应后生成的固体属于纯净物
D.该反应不属于化合反应,但属于分解反应

答案： B

3. (苏州姑苏模拟)实验小组用如图所示装置进行实验,打开 K,向充满$CO_{2}$的锥形瓶中加入适量的澄清石灰水,立即关闭 K,振荡,观察现象,下列有关说法不正确的是(B)
A.澄清石灰水变浑浊
B.长颈漏斗中液面上升
C.装置内气体压强减小,最终与大气压相等
D.该实验说明$CO_{2}$能与石灰水反应

答案： B 提示:澄清石灰水与二氧化碳发生反应变浑浊,二氧化碳的体积减少,瓶内压强变小,小于外界大气压,长颈漏斗的下端有气泡冒出。

4. (合肥肥西模拟)《石灰吟》是明代文学家于谦的一首七言绝句。此诗借助描述熟石灰的生产和使用,托物言志,表达诗人高洁的理想。从化学学科的视角再次解读此诗,下列理解错误的是 (C)
|选项|《石灰吟》|化学学科视角理解|
|A|千锤万凿出深山|开采石灰石:物理变化|
|B|烈火焚烧若等闲|制作生石灰:分解反应|
|C|粉骨碎身浑不怕|制作熟石灰:该反应吸热|
|D|要留清白在人间|熟石灰的使用:白色固体主要成分是碳酸钙|

答案： C 提示:"千锤万凿出深山"是开采石灰石,没有新物质生成,属于物理变化;"烈火焚烧若等闲"发生的是碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,属于分解反应;"粉骨碎身浑不怕"发生的是氧化钙(俗称生石灰)与水反应生成氢氧化钙(俗称熟石灰),属于放热反应;"要留清白在人间"发生的是氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,白色固体主要成分是碳酸钙。

5. (扬州期末)某同学用如图所示装置进行实验,验证二氧化碳能与水反应(已知氮气的密度小于空气的密度),操作为①从 b 端通入氮气;②从分液漏斗中滴加适量水;③从 a 端通入二氧化碳;④将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中;⑤从 a 端通入氮气;⑥从 b 端通入二氧化碳。其中实验操作顺序最合理的是 (D)

A.④⑥⑤②⑥
B.④③⑤②③
C.④①③①②
D.④③①②③

答案： D 提示:要验证二氧化碳能与水反应生成碳酸,可以使用紫色石蕊进行检验,首先将用石蕊染成紫色的干纸花放入瓶内,通入二氧化碳,观察纸花不变色,证明二氧化碳不能使紫色石蕊变色;由于氮气的密度小于空气的密度,二氧化碳的密度大于空气的密度,即氮气的密度小于二氧化碳的密度,故从b端通入氮气,将二氧化碳排出,然后再将水滴下,纸花不变色,说明水不能使紫色石蕊变红;再从a端通入二氧化碳,紫色纸花变红,证明是二氧化碳与水发生了化学反应。

(1) 曲线①中 cd 段对应的操作是振荡。
(2) 曲线③对应的实验是注入20mL 蒸馏水。
(3) 终点气压高于初始气压的原因可能是1体积水中最多能吸收的二氧化碳气体小于1体积。

答案： （1）振荡 （2）20 （3）1体积水中最多能吸收的二氧化碳气体小于1体积 提示:（2）曲线③加水后压强上升最小,说明注入水的体积最小,则对应的实验是注入20mL蒸馏水。