《2025年初中化学小题狂做九年级上册沪教版巅峰版》

1. (合肥蜀山期中)下列物质分别在密封的、充满空气的瓶里充分燃烧,冷却后瓶塞最难开启的是 (C)
A.蜡烛
B.木炭
C.红磷
D.铁丝

答案： C

2. (毕节威宁期中)关于氧气的“自述”,错误的是 (D)
A.按体积分数计算,“我”在空气中约占21%
B.“我”是氧化剂
C.“我”的化学性质较活泼
D.焊接时“我”燃烧放出热量

答案： D

3. (2024·岳阳月考)工业制氧气采用分离液态空气法,先将空气液化,然后逐渐升温,关于这个过程的描述正确的是 (C)
A.有新物质氧气生成
B.分离液态空气是化学变化
C.是利用氮气和氧气沸点不同
D.工业制氧制得的是纯净的氧气

答案： C

4. 在实验室里制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有 (A)
①采用$MnO_{2}$均可改变其反应速率
②反应都不需加热
③都利用含氧元素的物质分解来达到目的
④两种方法所需仪器相同
A.①③
B.③④
C.①②
D.②④

答案： A

5. (镇江丹阳月考)用高锰酸钾制取氧气,剩余固体的质量随加热时间的变化如图所示。下列分析错误的是 (D)

A.反应中固体减轻是因为生成了氧气
B.$0\sim t_{1}min$导管口放出的气体主要是试管中的空气
C.$t_{1}min\sim t_{2}min$固体成分有3种
D.$t_{2}min$以后,剩余固体是纯净物

答案： D 提示:$0\sim t_{1}\min$高锰酸钾的质量没有减少,即高锰酸钾还没有分解,因此导管口放出的气体主要是试管中的空气;$t_{1}\min\sim t_{2}\min$,高锰酸钾部分分解,因此固体成分有锰酸钾、二氧化锰和高锰酸钾;$t_{2}\min$以后,高锰酸钾完全分解,剩余固体是锰酸钾和二氧化锰的混合物。

6. (泉州鲤城期末)某化学兴趣小组在老师的指导下,利用实验员提供的器材和若干化学药品,进行氧气的制备及性质实验。

(1) 从上图中选择一种仪器并说出它的用途：仪器名称集气瓶,用途收集(或贮存)少量气体(合理均可)。
(2) 从上图中仪器可以看出,小组同学应该用过氧化氢溶液、二氧化锰(填药品名称)制备氧气,反应的文字表达式：过氧化氢$\xrightarrow{\text{二氧化锰}}$水+氧气；若小组同学想收集一瓶较纯净的氧气,应该选用BCFH(填字母)组装收集装置。
(3) 如下图所示,三个实验集气瓶底部预留少量水的作用与其他两组不同的是c(填序号),c实验的现象为剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体。

答案： （1）集气瓶 收集(或贮存)少量气体(合理均可) （2）过氧化氢溶液 二氧化锰 过氧化氢$\xrightarrow{\text{二氧化锰}}$水+氧气 BCFH （3）c 剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体 提示:
(2)氧气不易溶于水,排水法收集的氧气较纯净,需要的仪器有玻璃片、集气瓶、单孔橡皮塞和水槽。
(3)a实验中水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空气;b实验中水的作用是吸收五氧化二磷,防止污染空气;c实验中水的作用是防止高温熔融物溅落,炸裂集气瓶底。

7. 科学探究是重要的学习方式,假设和验证是探究过程中的重要环节。为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”,同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁丝或含碳铁丝)末端,将它固定,用镊子夹住“铁丝”,然后将火柴梗在酒精灯上点燃,将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入,观察现象。
(1) 甲同学只发现“铁丝”红热一下,就没有观察到其他现象,请你分析“铁丝”没有燃烧的可能原因是没等到火柴快要熄灭时,就将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入(或集气瓶中氧气不足)(只答一条)。
(2) 为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧火星四射的原因,根据现有实验用品：细纯铁丝、细含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和坩埚钳等,你能提出的假设和验证方法：
a. 假设1：“铁丝”中含碳引起的,验证方法是取长短、粗细相同的细含碳铁丝和细纯铁丝,分别在足量的氧气中燃烧,观察实验现象。
b. 假设2：所有金属在纯氧中燃烧都会火星四射,验证方法是同时取细纯铁丝、细含碳铁丝、镁条,用砂纸将表面打磨后,分别在纯氧中燃烧,观察实验现象。
只要假设合理,验证方法准确,根据实验现象,进行分析判断,就能得出结论。

答案： （1）没等到火柴快要熄灭时,就将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入(或集气瓶中氧气不足) （2）a.“铁丝”中含碳引起的 取长短、粗细相同的细含碳铁丝和细纯铁丝,分别在足量的氧气中燃烧,观察实验现象 b.所有金属在纯氧中燃烧都会火星四射 同时取细纯铁丝、细含碳铁丝、镁条,用砂纸将表面打磨后,分别在纯氧中燃烧,观察实验现象