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1. (哈尔滨香坊期中)化学就在我们身边,人类的衣、食、住、行等都离不开化学,在下列叙述中不属于化学领域对生活的贡献的是(
A.色泽鲜艳的衣料需要经过处理和印染
B.粮食、蔬菜的丰收需要化肥、农药的合理使用
C.水泥、钢材、玻璃、塑料等化工产品是重要的建筑材料
D.人工智能是研究使用计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为的学科,使计算机能实现更高层次的应用
D
)A.色泽鲜艳的衣料需要经过处理和印染
B.粮食、蔬菜的丰收需要化肥、农药的合理使用
C.水泥、钢材、玻璃、塑料等化工产品是重要的建筑材料
D.人工智能是研究使用计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为的学科,使计算机能实现更高层次的应用
答案:
D
2. (2024·抚州期中改编)下列关于化学发展史的叙述正确的是(
A.门捷列夫建立燃烧的氧化学说
B.道尔顿发现了元素周期律
C.拉瓦锡提出了原子论
D.阿伏伽德罗提出分子学说
D
)A.门捷列夫建立燃烧的氧化学说
B.道尔顿发现了元素周期律
C.拉瓦锡提出了原子论
D.阿伏伽德罗提出分子学说
答案:
D
3. 下列变化肯定是化学变化的是(
A.蒸发
B.燃烧
C.爆炸
D.变色
B
)A.蒸发
B.燃烧
C.爆炸
D.变色
答案:
B 提示:蒸发过程中没有新物质生成,属于物理变化;燃烧时一定生成新物质,属于化学变化;火药爆炸过程中生成了二氧化碳等物质,属于化学变化,但轮胎充气过多发生的爆炸中没有生成新物质,属于物理变化,因此爆炸不一定是化学变化;变色过程中不一定发生化学变化,如将红墨水滴加到水中时,水变成红色,发生的是物理变化。
4. (2024·眉山东坡期中)在下列蜡烛燃烧的实验中,对有关实验现象的描述错误的是(

A.实验1中点燃“白烟”,蜡烛可再次被引燃
B.实验2中白瓷板表面无明显变化
C.实验3中外焰部分的火柴梗最先炭化
D.实验4中烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊
B
)A.实验1中点燃“白烟”,蜡烛可再次被引燃
B.实验2中白瓷板表面无明显变化
C.实验3中外焰部分的火柴梗最先炭化
D.实验4中烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊
答案:
B 提示:"白烟"是石蜡蒸气遇冷变成的石蜡小颗粒,实验1中点燃"白烟",蜡烛可再次被引燃;实验2中白瓷板下面会出现黑色固体,是蜡烛不完全燃烧生成的炭黑;实验3中外焰部分的火柴梗最先炭化,是因为外焰温度最高;实验4中烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊,是因为蜡烛燃烧生成了二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
5. (武汉中考)小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进。如图2所示,试管丁、戊中各有一张每隔2cm滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡胶塞上,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧,试管戊中的小药瓶上无瓶塞。关于图1、图2中的实验有以下说法:①图2比图1的实验更环保、更节约;②图1和图2的实验均能证明分子在不断地运动;③浓盐酸有挥发性,仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的;④如果丁中没有小药瓶,图2的实验也可达到实验目的;⑤若将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红。以上说法中错误的是(
A.①②
B.③④
C.③⑤
D.④⑤
C
)A.①②
B.③④
C.③⑤
D.④⑤
答案:
C 提示:图2与图1相比,具有密封性好、药品用量少等优点,①正确;图1可通过观察到乙中无色酚酞变红证明分子在不断地运动,图2可通过观察到戊中无色酚酞变红证明分子在不断地运动,②正确;无色酚酞遇碱显红色,遇酸或中性溶液不变色,故从浓盐酸中挥发出来的分子不能使无色酚酞变色,则将浓氨水换成浓盐酸不能达到实验目的,③错误;在图2的实验中,如果丁中没有小药瓶,不影响实验的对比效果,也可达到实验目的,④正确;在任何温度下,分子都在运动,只是高温比低温时运动得更快,故若将戊浸入冰水中,滤纸条同样会变红,⑤错误。
6. (石家庄裕华期中)下列是小明同学在实验室里完成硫黄在空气中燃烧实验所做的笔记。查阅资料可知:①硫黄有可燃性;②可用于制作火药;③硫黄是一种淡黄色固体,不溶于水;④取少量硫黄,加热,硫黄熔化成黄色液体;⑤继续加热,硫黄在空气中燃烧生成一种特殊气味的气体,上述关于硫黄的描述属于(填序号):
(1)物理性质:
(2)化学性质:
(3)物理变化:
(4)化学变化:
(5)用途:
(1)物理性质:
③
。(2)化学性质:
①
。(3)物理变化:
④
。(4)化学变化:
⑤
。(5)用途:
②
。
答案:
(1)③
(2)①
(3)④
(4)⑤
(5)②
(1)③
(2)①
(3)④
(4)⑤
(5)②
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