《2025年亮点给力大试卷六年级语文上册人教版江苏专版》

五 阅读描写夏日景色的古诗,完成练习。(9分)
山亭夏日
[唐]高 骈
绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。
水精帘动微风起,满架蔷薇一院香。
【注释】① 水精帘：形容质地精细而色泽莹澈的帘子。
1. 诗中主要描绘了______、______、______、______等景物。(2分)
2. 甜甜准备朗诵这首诗,有一个断句拿不准。下列朗读停顿划分正确的一项是(2分) ( )
A. 绿树/阴浓/夏日长
B. 绿树阴/浓夏日/长
C. 绿树阴/浓夏/日长
D. 绿树/阴浓夏日长
3. 这首诗读起来颇有画面感,请帮甜甜简要概括诗歌所描绘的景象。(3分)______
4. 新思维 逻辑梳理 下列是甜甜对这首诗的理解,不恰当的一项是(2分) ( )
A. 这首诗运用动静结合的表现手法,前两句描写庭院的静景,后两句描写庭院的动景。
B. 后两句诗运用拟人的修辞手法,分别从视觉和嗅觉的角度,展现了庭院的景象。
C. 这首诗通过描绘庭院的景象,写出了诗人悠闲自在的心境,表现出诗人对美好景色的陶醉。
D. “阴浓”二字不仅写出树的繁茂,还暗示此时正是夏日午时前后,烈日炎炎。

答案： 1. 绿树 楼台 池塘 蔷薇 2. A 3. 示例:诗歌描绘了一幅周边绿树成荫的池塘倒映着楼台,微风吹过,楼台中帘幕拂动,蔷薇花香飘散满院的夏日景象。 4. B

六 新趋势 类文联读 对比阅读下面两篇感悟夏天的文章,完成练习。(20分)
【甲】夏天里的成长(节选)
梁容若
生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓；一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。
【乙】夏天的磨难与考验(节选)
梁容若
夏天给人们种种磨难跟考验,训练人的耐性、智慧跟机敏。苍蝇、蚊虫、臭虫、蟑螂都在夏天大活跃。暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。一不小心,就可以遭到非常的灾害。您要当农人,要防备几天的旱涝,会造成一年的歉收。一场小病,会教草吃了禾苗。您要作商人,要当心仓库货品的霉烂；码头火车上的淋雨,可以使您的血本一下赔光。您要做工人,也须预备风里雨里,教您的建筑营造突然停止,大热大晒使您的工作效率无法估计。您要当医生,也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”,减少了抵抗力。气候的突变,使正在恢复的病人,遭到波折。传染病的蔓延,肠胃病的增加,也使得您更累更烦。您要当学生,暑假可不是休假的时候,正像传说里鲤鱼跳龙门一样,是过关前进的时机。升级考,升学考,转学考,就业考,一两天的成败得失,常常决定着一个人一生的命运。耐不住磨难,经不起考验的,只有碰得遍体鳞伤,血淋淋地退下来。
(有删改)
1. 甲文与乙文结构相似,都采用了______(总—分 分—总 总—分—总)的结构。请你分别用“——”画出这两篇短文的中心句。(3分)
2. 语文要素 按要求完成下面的思维导图。(9分)
(1)甲文围绕中心意思,写了哪些事物的生长？请你根据短文内容填一填。(6分)
|夏天里的成长|瓜藤|一夜可以多出半节|长得快|
| | | | |
| |苞蕾| | |
| |白石头| |变化大生长快|
| |黄泥土| | |
| | |个把月已有了妈妈的一半大| |

(2)阅读乙文,思考文章是怎样围绕中心意思来展开的,完成思维导图。(3分)
|①农人：旱涝歉收,小病禾苗被草吃|
|② |
|③ |
|④医生：病人抵抗力下降、气候的突变、各种疾病的蔓延和增加|
|⑤ |

3. 比较下面两句话,你觉得哪句话更能表达夏天对学生来说是一种磨难与考验？请写出理由。(2分)
①升级考,升学考,转学考,就业考,一两天的成败得失,常常决定着一个人一生的命运。
②各种考试,常常决定着一个人的命运。
4. 从甲、乙两文中可以看出作者对夏天的态度是(2分) ( )
A. 厌恶夏天,因为它给人们带来种种磨难与考验。
B. 要正确看待夏天并利用夏天,训练自己的耐性、智慧跟机敏。
C. 夏天是个无关紧要、不痛不痒的季节。
5. 新思维 开放探究 结合生活经验,请你说一说夏天还有哪些快速生长的事物,还会有哪些磨难与考验。仿照短文写一写。(2分)
|夏天|快速生长的事物| |
| |磨难与考验| |

6. 读了这两篇短文,说说你应该以什么样的态度来对待夏天、度过夏天。(2分)

答案： 1. 总—分 生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。 夏天给人们种种磨难跟考验,训练人的耐性、智慧跟机敏。 2.（1）一天可以长出几寸 竹子、高粱 今天是鲜花,明天就变成了小果实 几天不见,就长满了苔藓 几天不见,就变成了草坪菜畦 小猫小狗小鸡小鸭 （2）② 商人:货品霉烂、淋雨,血本赔光 ③ 工人:建筑营造停止,工作效率无法估计 ⑤ 学生:各种考试,决定一生的命运 3. 示例:句①更能表达夏天对学生来说是一种磨难与考验。夏天是本学期结束下学期来临的时间,是升级、升学、转学、就业等各种考试的关键时期,它给学生带来磨难与考验,它训练人的耐性、智慧跟机敏。句①运用多个短句,将磨难与考验表述得更具体、更详尽,所以句①比句②好。 4. B 5. 示例:一池荷茎,几天不见,就长满了小小的花骨朵儿,再隔几天,一池的荷花就随风摇曳起来 您要当老师,要面对学生因燥热而引起的身心变化,关心每一位学生的身心健康 6. 示例:我要以积极乐观的态度,享受夏天带来的成长快乐,勇敢地面对磨难与考验,积极克服各种困难,让每一个夏天都变得更有意义。