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4. 下列填入横线处的内容,与上文语意最连贯的一项是 ( )
有这样一种东西,它在我们面临断崖沟壑时,在我们面对急流险滩时,或者在我们处于“山重水复疑无路”的境地时,________。
A.它,就是桥,能帮助我们走出困境,使我们“柳暗花明又一村”
B.使我们“柳暗花明又一村”,它,就是桥,帮助我们走出困境
C.它,就是桥,使我们“柳暗花明又一村”,帮助我们走出困境
D.使我们“柳暗花明又一村”,帮助我们走出困境。它,就是桥
有这样一种东西,它在我们面临断崖沟壑时,在我们面对急流险滩时,或者在我们处于“山重水复疑无路”的境地时,________。
A.它,就是桥,能帮助我们走出困境,使我们“柳暗花明又一村”
B.使我们“柳暗花明又一村”,它,就是桥,帮助我们走出困境
C.它,就是桥,使我们“柳暗花明又一村”,帮助我们走出困境
D.使我们“柳暗花明又一村”,帮助我们走出困境。它,就是桥
答案:
D
5. (台州市期末)给下列句子排序,正确的一项是 ( )
① 有了知识和智慧,我们才能独立思考。
② 因为阅读能给人以知识,给人以智慧。
③ 可以说,阅读培育的是丰盈充实的灵魂和精神。
④ 阅读为什么能提升我们的气质?
⑤ 从而免于迷失和彷徨,知道何去何从。
A.④③①②⑤
B.③②①④⑤
C.④②①⑤③
D.④②⑤①③
① 有了知识和智慧,我们才能独立思考。
② 因为阅读能给人以知识,给人以智慧。
③ 可以说,阅读培育的是丰盈充实的灵魂和精神。
④ 阅读为什么能提升我们的气质?
⑤ 从而免于迷失和彷徨,知道何去何从。
A.④③①②⑤
B.③②①④⑤
C.④②①⑤③
D.④②⑤①③
答案:
C
6. 新趋势 整本书阅读 (2025·南京玄武区期中)我喜欢整本书阅读,关于《童年》中阿廖沙的成长,下列说法不正确的一项是 ( )
A.外祖母如一盏明灯,把阿廖沙领到光明的地方,使他坚强地应对困苦的生活。
B.“好事情”学识渊博,激励了阿廖沙对知识的渴望,是对阿廖沙有正面影响的人。
C.形形色色的人如同蜜蜂,为阿廖沙的成长提供养料,但这些养料都又脏又苦。
D.阿廖沙的成长经历告诉我们,要勇敢面对磨难,做一个坚强、正直和充满爱心的人。
A.外祖母如一盏明灯,把阿廖沙领到光明的地方,使他坚强地应对困苦的生活。
B.“好事情”学识渊博,激励了阿廖沙对知识的渴望,是对阿廖沙有正面影响的人。
C.形形色色的人如同蜜蜂,为阿廖沙的成长提供养料,但这些养料都又脏又苦。
D.阿廖沙的成长经历告诉我们,要勇敢面对磨难,做一个坚强、正直和充满爱心的人。
答案:
C
三 按要求完成句子练习。(7分)
1. “我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”(体会省略号的用法,仿写句子)(1分)
____
2. “地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。”这句话属于____描写,从侧面表现了桑娜____的品质。请你运用这种描写方法,写一两句话来表现人物的某种品质。(3分)
____
3. (2025·扬州高邮市期中)用修改符号修改下面一段话。(1个错标点符号,2个错别字,3处语病)(3分)
今天,我们班举行了“我与好书交朋友”的活动。活动开始,都畅所欲言。首先由李林同学上台发言。他说,“我语文成绩不好的原因是没有阅读课外书的结果。我决定像张红学习,每天课外阅读至少2000字以上。”李林的发言赢得了同学们热列的掌声。
1. “我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”(体会省略号的用法,仿写句子)(1分)
____
2. “地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。”这句话属于____描写,从侧面表现了桑娜____的品质。请你运用这种描写方法,写一两句话来表现人物的某种品质。(3分)
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3. (2025·扬州高邮市期中)用修改符号修改下面一段话。(1个错标点符号,2个错别字,3处语病)(3分)
今天,我们班举行了“我与好书交朋友”的活动。活动开始,都畅所欲言。首先由李林同学上台发言。他说,“我语文成绩不好的原因是没有阅读课外书的结果。我决定像张红学习,每天课外阅读至少2000字以上。”李林的发言赢得了同学们热列的掌声。
答案:
1. 示例:“刘老师!”亮亮慌慌张张地跑进教室,气喘吁吁地说,“我……迟到了……路上一只狗很凶,对着我叫了很久,我很害怕。” 2. 环境 勤劳 示例:近半尺深的雪覆盖了整个边防线,天寒地冻,北风怒号,一队边防战士正行进在巡逻的雪路上。 3. ① 在“都”前加上“大家”或“同学们”;② 把“他说”后面的“,”改为“:”;③ 删去“的原因”或“的结果”;④ 把“像”改为“向”;⑤ 删去“至少”或“以上”;⑥ 把“列”改为“烈”。
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