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4. 下列对病句的修改,不正确的一项是 ( )
A.由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大的改进。(把“改进”改为“提高”)
B.我们应该防止“校园暴力”事件不再发生。(删掉“不”)
C.临近中考,同学们的学习成绩和学习态度都有所提高。(将“成绩”和“态度”互换)
D.为了提高小明的学习成绩,让老师们花费了大量的心血。(删掉“让”)
A.由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大的改进。(把“改进”改为“提高”)
B.我们应该防止“校园暴力”事件不再发生。(删掉“不”)
C.临近中考,同学们的学习成绩和学习态度都有所提高。(将“成绩”和“态度”互换)
D.为了提高小明的学习成绩,让老师们花费了大量的心血。(删掉“让”)
答案:
C
5. (2025·南通崇川区期中)“我常常出神地凝视着那些美丽的星星。”把这句话插入文段中,位置最恰当的一项是 ( )
① 在我的房间外面,有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。② 我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。③ 它们像人的眼睛,带着深深的关心望着我,从不厌倦。④ 这些眼睛每一眨动,就像赐予我一次祝福。
A.①②之间
B.②③之间
C.③④之间
D.都不合适
① 在我的房间外面,有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。② 我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。③ 它们像人的眼睛,带着深深的关心望着我,从不厌倦。④ 这些眼睛每一眨动,就像赐予我一次祝福。
A.①②之间
B.②③之间
C.③④之间
D.都不合适
答案:
B
6. (语文要素·(2025·淮安洪泽区月考)在主题阅读活动中,学习委员不断提醒同学们要讲究阅读方法,其中不恰当的一项是 ( )
A.读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,不用逐字逐句地读,这样能提高阅读速度。
B.同一篇文章,阅读目的不同,选择阅读材料的重点也不同。
C.读文章时,要先想想阅读的目的,再有针对性地选择适合的阅读方法。
D.读文章时,自己感兴趣的就多读,不感兴趣的就可以不读。
A.读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,不用逐字逐句地读,这样能提高阅读速度。
B.同一篇文章,阅读目的不同,选择阅读材料的重点也不同。
C.读文章时,要先想想阅读的目的,再有针对性地选择适合的阅读方法。
D.读文章时,自己感兴趣的就多读,不感兴趣的就可以不读。
答案:
D
四 按要求完成句子练习。(3分)
1. 破课桌,俨然一个剑拔弩张的古战场。(仿照本句运用的修辞手法写一个句子)(1分)
____
2. (亮点原创·亮亮假期去参观了科技馆,在讲解员介绍双足仿生机器人时,他听得入迷。请你发挥想象,将亮亮入迷的样子描写出来。(2分)
亮亮聚精会神地听着讲解,____。
1. 破课桌,俨然一个剑拔弩张的古战场。(仿照本句运用的修辞手法写一个句子)(1分)
____
2. (亮点原创·亮亮假期去参观了科技馆,在讲解员介绍双足仿生机器人时,他听得入迷。请你发挥想象,将亮亮入迷的样子描写出来。(2分)
亮亮聚精会神地听着讲解,____。
答案:
1. 咯吱咯吱的方凳,犹如一座伤痕累累的碉堡。 2. 目光牢牢地锁定在这个双足仿生机器人身上,仿佛要把讲解的内容全部刻进心里。连好朋友点点拉了他一下,他都没有反应
五 根据课文内容填空。(6分)
1. (语文要素·《竹节人》一文中,作者主要回忆了其童年时代____、____以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的情景。若要完成“体会传统玩具给人们带来的乐趣”这一阅读任务,我会重点阅读____这一部分。
2. 紫禁城中心的三大殿是____、____、____,后三宫分别是____、____、____,后三宫往北是____。
3. 趁着春光,诗人朱熹寻芳于泗水之滨,挥笔写就传世佳作《春日》。诗中写春回大地,自然景物焕然一新景象的名句是“____,____”。
1. (语文要素·《竹节人》一文中,作者主要回忆了其童年时代____、____以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的情景。若要完成“体会传统玩具给人们带来的乐趣”这一阅读任务,我会重点阅读____这一部分。
2. 紫禁城中心的三大殿是____、____、____,后三宫分别是____、____、____,后三宫往北是____。
3. 趁着春光,诗人朱熹寻芳于泗水之滨,挥笔写就传世佳作《春日》。诗中写春回大地,自然景物焕然一新景象的名句是“____,____”。
答案:
1. 做竹节人 玩竹节人 玩竹节人 2. 太和殿 中和殿 保和殿 乾清宫 交泰殿 坤宁宫 御花园 3. 胜日寻芳泗水滨 无边光景一时新
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