《2025年亮点给力大试卷六年级语文上册人教版江苏专版》

六 根据课文内容填空。(7分)
1. 小说的三要素是______、______、______。通过本单元的学习,我认识了很多鲜明的人物,如______的老支书、______的桑娜夫妇。
2. 《桥》一文的结尾写道:“她来祭奠两个人。”“她丈夫和她儿子。”课文在最后才点明老支书和小伙子是______关系,这样写的好处是______。

答案： 1. 人物 情节 环境 示例:大公无私 勤劳善良 2. 父子 让人既感到在意料之外，又觉得在情理之中；增加了故事的悲壮色彩，形成了强烈的情感冲击，达到了震撼人心的艺术效果

七 亮点原创 口语交际。(4分)
亮亮想参加学校举行的读书会,读书会在每周三放学后举行(节假日除外),每次时间为一小时。他会怎样说服妈妈支持他参加呢? 请你根据提示帮助他说服妈妈。
【第一步】懂礼貌,表来意。
来到妈妈面前,亮亮说:“______”
【第二步】说想法,讲理由。
为了得到妈妈的支持,亮亮会这样对妈妈说:“______”
【第三步】看反应,找对策。
如果妈妈担心每周参加读书会会影响亮亮的学习,亮亮会说:“______”
如果妈妈同意了,亮亮会说:“______”

答案： 示例:妈妈，学校每周都会举行读书会，我想报名参加。 妈妈，您平时不是一直鼓励我多读书嘛！参加读书会，与同学们交流读书心得，不仅能提高我的口头表达能力和写作水平，还能丰富我的学习生活，让我从中受到教育。 妈妈，读书会都安排在放学后，目前是每周一次，一次一个小时。我不会耽误学习的，您就同意我参加读书会吧。 谢谢妈妈，我一定认真读书，提升自己的阅读水平。

(一)桥(节选)(14分) (2025·常州溧阳市期中)
① 水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
② 老汉突然冲上前,从队伍里(揪 抓)出一个小伙子,

吼

道:“你还算是个党员吗? 排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
③ 小伙子(瞥 瞪)了老汉一眼,站到了后面。
④ 木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
⑤ 水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
⑥ 小伙子(推 拉)了老汉一把,说:“你先走。”
⑦ 老汉

吼

道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
⑧ 突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
⑨ 老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
1. 请根据课文内容在括号中选择正确的动词,打“√”。(3分)
2. 语文要素 画“~~~”的句子是______描写,它们起了什么作用? 请写下来。(3分)______
3. 文中老汉冲小伙子“吼”了两次,这两次“吼”的意义不同。第一次“吼”,是因为______,表现了老汉______;第二次“吼”是因为______,表现了老汉______。(4分)
4. 文章多以短句组成,每一自然段也极为简短,这样写的意图是(2分) ( )
A. 形成急促、紧张的节奏,让人在朗读时产生顿挫、紧迫之感。
B. 使语句更为严谨细致,以便详细地叙述故事。
C. 使表达内容更为丰富,使句子更加生动形象。
5. 新思维 逻辑梳理 选文以“桥”作为题目,其深刻内涵是(2分)(多选) ( )
A. 老汉是村民们跨越死亡的生命桥。
B. 这座桥是以老汉为代表的优秀共产党员密切联系群众的桥。
C. 老汉在生死关头,把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座永远不会坍塌的桥。

答案： 1. 揪 瞪 推 2. 环境 渲染了紧张危急的气氛，推动了故事情节的发展，烘托了老汉舍己为人、忠于职守的光辉形象。 3. 老汉发现小伙子违反了党纪而气愤 坚持原则、不徇私情的优秀品质 老汉想把生的希望留给儿子 深爱儿子的感情 4. A 5. ABC