《2025年亮点给力大试卷六年级语文上册人教版江苏专版》

八 (2025·武汉江夏区期末)阅读短文,完成练习。(14 分)
故 乡(节选)
① 一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝茶,觉得外面有人进来了,便回头去看。我看时,不由的非常出惊,慌忙站起身,迎着走去。
② 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
③ 我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
④ “阿! 闰土哥,——你来了? ……”
⑤ 我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
⑥ 他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
⑦ “老爷! ……”
⑧ 我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
⑨ …………
⑩ 我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
⑪ 我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么? 只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。
⑫ 我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
(有删改)
1. 《故乡》的作者鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人。他是伟大的文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人之一。通过本学期的学习,我了解到鲁迅是一个________、________的人。(2 分)
2. 文中对闰土的外貌描写依次写了________、________、________、________、手。(2 分)
3. 下列选项中不符合文意的一项是(2 分) ( )
A. “我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”,是因为我忘不了和闰土一起看瓜刺猹的经历。
B. 作者描写现实生活中闰土的外貌,却处处与“记忆中闰土”对照,通过对比来刻画人物,突出小说主题。
C. 选文中“可悲的厚障壁”是一种人的观念、地位、生活环境差异所带来的精神上的隔膜,是封建秩序观念长期的侵蚀形成的。
D. 文末句中的“路”应理解为既是地上的路,也是人生之路,深化了全文的主题思想,给人以鼓舞和信念。
4. 新趋势 情境实践 利华的叔叔下岗在家,虽几次求职,但都未能如愿,心情十分低落,请你代利华从《故乡》中摘抄一句箴言送给叔叔。(2 分)
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5. “我竟与闰土隔绝到这地步了”一句中,“竟”字能不能去掉? 为什么? (4 分)
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6. 新思维 开放探究 闰土见到“我”后,为什么会有先是“欢喜和凄凉”,后是“恭敬”的变化? (2 分)
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答案： 1. 示例:可亲可敬 无私奉献 2. 身材 脸 眼睛 穿着 3. A 4. 希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 5. 不能。这句话是说“我”与闰土有旧情谊,现在一见面好像旧情消尽,居然隔绝到这地步了,表现了“我”的惊愕。如去掉“竟”字,一则取消了“惊愕”之意,二则取消了原有旧的交情之意,也削弱了作者批判当时社会的意味。 6. 闰土见到了儿时的玩伴很高兴,所以“欢喜”;但他想到了彼此地位的悬殊,所以“凄凉”“恭敬”。