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四 (2025·常州溧阳市期中)点点想在自己的演讲稿中加入名言警句,请你帮她补充完整。(9分)
红色精神,可歌可泣。《七律·长征》中的“____,____”以直白的语言、豪迈的气势赞美了红军战士不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概;“____,____”以奇特的想象、夸张的语言写出了红军战士藐视一切艰险、战胜一切困难的态度。
爱国情怀,深入血脉。读曹植的“____,____”,我们感受到了将士们的壮志豪情;读陆游的“____”,我们感受到了他朴素深沉的爱国情。面对敌人进犯,我们要捍卫民族尊严,正如李纲所言:“____,____,不可以尺寸与人。”
红色精神,可歌可泣。《七律·长征》中的“____,____”以直白的语言、豪迈的气势赞美了红军战士不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概;“____,____”以奇特的想象、夸张的语言写出了红军战士藐视一切艰险、战胜一切困难的态度。
爱国情怀,深入血脉。读曹植的“____,____”,我们感受到了将士们的壮志豪情;读陆游的“____”,我们感受到了他朴素深沉的爱国情。面对敌人进犯,我们要捍卫民族尊严,正如李纲所言:“____,____,不可以尺寸与人。”
答案:
红军不怕远征难 万水千山只等闲 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 捐躯赴国难 视死忽如归 位卑未敢忘忧国 祖宗疆土 当以死守
五 六年级(2)班的同学在烈士纪念馆欣赏了“抗日游击战争”浮雕图片,请你观察下面的图片并完成练习。(12分)

1. 先将词语补充完整,再根据句意选词填空。(8分)
粉身( )骨 全神( )注 ( )飘带舞
平( )无味 ( )色欲流 热( )沸腾
凯凯听着讲解员的讲解,____地看着这座浮雕,感觉____。抗日游击队员英勇杀敌的画面令他激动不已,他为自己是一名中国人感到骄傲和自豪。
2. 语文要素 亮亮想用点面结合的方法向家人介绍这座浮雕。请你观察上面的图片,展开想象,在横线上写出恰当的内容。(4分)
这座浮雕刻画了军民团结一心、准备抗击敌人的场景。前面是一队八路军战士,他们拿着枪、弯着腰穿过茂密的“青纱帐”,一位农民肩上扛着弹药箱跟在队伍后面。中间高台上是一位指挥员,他正____。最后面的一位大娘把枪送到儿子手中,好像在说:“____”他们俩身前还蹲着一位正在把手榴弹装进篮子里的老农。
1. 先将词语补充完整,再根据句意选词填空。(8分)
粉身( )骨 全神( )注 ( )飘带舞
平( )无味 ( )色欲流 热( )沸腾
凯凯听着讲解员的讲解,____地看着这座浮雕,感觉____。抗日游击队员英勇杀敌的画面令他激动不已,他为自己是一名中国人感到骄傲和自豪。
2. 语文要素 亮亮想用点面结合的方法向家人介绍这座浮雕。请你观察上面的图片,展开想象,在横线上写出恰当的内容。(4分)
这座浮雕刻画了军民团结一心、准备抗击敌人的场景。前面是一队八路军战士,他们拿着枪、弯着腰穿过茂密的“青纱帐”,一位农民肩上扛着弹药箱跟在队伍后面。中间高台上是一位指挥员,他正____。最后面的一位大娘把枪送到儿子手中,好像在说:“____”他们俩身前还蹲着一位正在把手榴弹装进篮子里的老农。
答案:
1. 碎 贯 襟 淡 翠 血 全神贯注 热血沸腾 2. 示例:气势十足地指挥大家向敌人发起猛攻 孩子,勇敢地杀敌去吧,我们等着你们胜利的消息。
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