《2025年亮点给力大试卷六年级语文上册人教版江苏专版》

九 阅读短文,完成练习。(11分)
嵇康与千古绝唱《广陵散》
嵇康是三国时期魏国人,擅长文学,酷爱弹琴。相传他的一生与千古绝唱《广陵散》有着不解之缘。
嵇康年轻时,一次夜宿洛西华阳亭。云淡月明,他情不自禁地弹起琴来。不知不觉夜深了,他刚要收琴,发现身后立着一位老者,正专心致志地听自己弹奏。老者佝偻着身躯,眼睛灰暗无光。嵇康随口问道:“老人家会弹琴吧?请指教。”老人谦逊地微微一笑,说:“略知一二。”嵇康自负很有才华,就存心试一试老者:“请老人家指点,我的琴艺有哪些不足之处?”老人家拈着花白胡须说:“您的指法很熟练,可惜感情不够。您把悲壮的古曲弹得过于柔弱婉转了。”嵇康万万没想到这个其貌不扬的老人会挑出他的毛病,顿时涨红了脸,赶紧诚恳地向老人求教。
老人并不推辞,让嵇康点起一炉紫檀香,自己净了手,整整衣冠,盘膝坐好,先不弹琴,闭目沉思良久,然后从容地拨动琴弦。桐琴发出了阵阵沉闷的声响,仿佛黑云压城,令人感到压抑、窒息。继而,老人又奏出铿锵有力的旋律,犹如云开月朗,给人以希望、信心和鼓舞。老人双手在琴弦上挥拂,旋律变化万千,时而如海浪击岸,时而如喁喁私语。稍后,琴弦又发出了悲壮、凄凉的哀调,如泣如诉,飞越亭外,湖水似乎也在呜咽。
琴声戛然而止,嵇康才如梦初醒,再看老人,双目晶明,神采奕奕。他佩服得五体投地,恭恭敬敬地恳请老人把这绝技传授给他。老人欣然允诺,就给他讲起这古曲的来历。原来,这古曲名为“广陵散”,描写的是勇士聂政刺杀暴君韩王的故事。因为父亲为韩王所杀,聂政决心替父报仇。他听说韩王喜欢听琴,于是苦练琴技,成了一名弹琴高手,然后利用献艺的机会接近韩王。当韩王和群臣交口称赞聂政弹得一手好琴时,聂政突然拔出匕首把韩王刺死,然后自毁容貌,自刎而死。聂政的母亲听到这个消息,抱尸痛哭,最后气绝身亡。
老人家把故事讲完,嵇康的心灵受到震撼,一时说不出话来。老人沉默良久,说:“弹琴,单靠指法的熟练是不够的,还要理解曲子的内容和精神,要把自己的感情融化到琴曲中去,自己感动了,才能打动别人。”接着,老人就亲自指点嵇康弹奏。
天快亮了,嵇康再看老人时,已经不见踪影。从此,嵇康因善弹《广陵散》而名闻天下。
后来,因为不肯依附当权的司马昭,嵇康被司马昭下令处死。临刑那天,嵇康面对众多前来为他送行的人们弹奏《广陵散》,铮铮的琴声,神秘的曲调,铺天盖地,飘进了每个人的心里。那激昂悲壮的琴声,让围观的人们为之饮泣洒泪。琴曲毕,嵇康从容赴死。
(有删改)
1. 下列从文中找出的四字词语中,不属于描写嵇康内心感受的一项是(2分) ( )
A. 情不自禁 B. 五体投地 C. 专心致志 D. 如梦初醒
2. 用“——”画出第2自然段中体现老人“其貌不扬”的描写。(1分)
3. 关于老人弹奏《广陵散》之前的举动,下列说法有误的一项是(2分) ( )
A. 老人认真揣摩《广陵散》琴曲内容,努力将自己的情感融入其中。
B. 老人对《广陵散》心存敬意,将弹奏《广陵散》视为一件极为庄重、严肃的事情。
C. 老人为了让嵇康觉得他琴艺高超,故意装腔作势。
4. 语文要素·短文第3自然段主要借助联想和想象,描写了老人弹奏的《广陵散》。请你联系生活中的某一场景,发挥想象,仿写一段话。(3分)
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5. 老人认为怎样才能弹好琴?用“﹏﹏”在文中画出相关句子,并说说你获得的启示。(3分)
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答案： 1. C 2. 老者佝偻着身躯,眼睛灰暗无光。 3. C 4. 示例:刘老师为我们表演太极拳,其招式舒缓如行云流水,刚劲如暴风骤雨。 5. 弹琴,单靠指法的熟练是不够的,还要理解曲子的内容和精神,要把自己的感情融化到琴曲中去,自己感动了,才能打动别人。 示例:我们学习任何东西都要全身心地投入,理解它,热爱它,把自己的感情融入其中。否则我们是难以学好的。