《2025年名校课堂九年级物理上册沪科版安徽专版》

4. 如图所示的电路中，电阻阻值R₁ ＜ R₂。开关S闭合后，R₁、R₂两端的电压分别为U₁、U₂，通过R₁、R₂的电流分别为I₁、I₂。下列判断正确的是(C)


A.U₁ ＞ U₂
B.U₁ ＜ U₂
C.I₁ ＞ I₂
D.I₁ = I₂

答案： 4.C

5. (2024·云南改编)实验小组探究“电流与电压的关系”。
(1)实验前，他们设计了实验探究的思路：保持电阻不变，探究电流与电压的关系，物理学中把这种研究方法叫控制变量法。
(2)根据图甲的电路图连接电路时，开关应断开。闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到A(填“A”或“B”)端。
(3)检查图乙，发现有一根导线接错，请在这根导线上画“×”，并画出正确接法，要求导线不交叉。
(4)正确连接电路后，闭合开关，移动滑片，记录第1组电压表和电流表的示数后，为完成后续实验，应逐渐将滑片向B(填“A”或“B”)端移动，数据记录如表。其中第3次实验时电流表的示数如图丙所示，读数为0.12A。
(5)分析实验数据可得结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
(6)为了使该结论更具有普遍性，还需要进行的操作是换用不同阻值的定值电阻重复进行多次实验。

答案：
5.
(1)控制变量　
(2)断开　A
(3) 　
(4)B　0.12　
(5)正比　
(6)换用不同阻值的定值电阻重复进行多次实验

6. 小敏利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”。电源电压恒为4.5V，定值电阻R分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样。

(1)请用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整。
(2)闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P置于A(填“A”或“B”)端；闭合开关S后，移动滑动变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则故障原因可能是定值电阻R短路。
(3)小敏用5Ω的定值电阻做完实验后，接着换10Ω的定值电阻接入电路，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P应向A(填“A”或“B”)端适当调节，使电压表示数保持不变。
(4)图乙是根据实验数据绘制的关系图像，分析图像可知：实验时I和R的乘积不变。可得实验结论：当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

答案：
6.
(1) 　
(2)A　短路　
(3)A　电压表示数
(4)I和R的乘积　反比