《2025年名校课堂九年级物理上册沪科版安徽专版》

9. 新考向 日常生活 中医药是中华文化的瑰宝，中医的理疗方式中蕴含了许多物理知识，如“艾灸”时用艾条熏烤患者的穴位，局部有温热感，这是通过热传递的方式使其内能增加；“刮痧”时要在皮肤上涂一些药油，利用刮痧使皮肤温度升高，这是通过做功的方式来改变物体的内能。

答案： 热传递 做功

10. “热”字有着多种含义，有时表示热量，有时表示内能，有时表示温度。请说出下列几种现象中“热”字所表示的含义。
(1)盛夏，我们感到很热：温度。
(2)液化气燃烧时放热：热量。
(3)雪融化成水时要吸热：热量。
(4)摩擦生热：内能。

答案：
(1)温度
(2)热量
(3)热量
(4)内能

11. 如图为晶体熔化过程的图像，物体在$t_{3}$时刻的内能大于(填“大于”“小于”或“等于”)$t_{2}$时刻的内能，理由是晶体熔化要吸收热量。

答案： 大于 晶体熔化要吸收热量

12. 新考向 科学推理 如图所示，B 是一个被销钉锁住的活塞，气缸 A 内密封有压缩空气，C 是一支温度计，若活塞与气缸壁之间没有摩擦，当把销钉 K 拔出后，将观察到活塞向右移动，温度计的示数降低(填“升高”“降低”或“不变”)，原因是压缩空气对活塞做功，内能减小,温度降低。

答案： 降低 压缩空气对活塞做功，内能减小,温度降低

【例】判断下列说法的正误。(对的打“√”，错的打“×”)
(1)吸收热量后，物体所含的热量增加。(×)
(2)温度相同的物体，内能相等。(×)
(3)温度高的物体内能大。(×)
(4)内能增大，温度一定升高。(×)
(5)热传递过程中，热量由高温物体传向低温物体。(√)
(6)热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移。(×)
(7)一个物体的内能增大，可能是外界对物体做了功。(√)
(8)对物体做功，物体的内能一定增加。(×)
(9)物体温度升高，一定是吸收了热量。(×)
(10)物体温度升高，内能一定增加。(√)

答案： （1）× （2）× （3）× （4）× （5）√ （6）× （7）√ （8）× （9）× （10）√

【针对训练1】(2024·黑龙江改编)关于温度、内能、热量和功的说法正确的是(D)
A.物体温度升高，一定吸收了热量
B.物体温度升高，内能可能增加
C.物体内能增加，一定是外界对它做了功
D.物体吸收热量，温度可能不变

答案： D

【针对训练2】南极是世界上最冷的地方，年平均气温是$-25^{\circ}C$。一天，南极上的小企鹅豆豆和丁丁(如图)之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中正确的是(B)


A.豆豆：这里太冷了，冰山肯定没有内能了
B.丁丁：我们一起跳舞吧，这样暖和一些
C.豆豆：冰山熔化成水，物体质量不变，内能也不会变化
D.丁丁：冰山温度低，我的体温高，我的内能较大

答案： B