《2025年云南省标准教辅优佳学案七年级生物下册苏教版》

（3）下表为生菜在不同基质条件下的生长情况。
同学们以叶片数量和______反映植物生长状态，发现使用______作为基质，效果最理想。他们推测该基质保水量适宜，疏松度较好，使植物的根能够获得充足的空气，利于______作用。

答案： 叶片宽度；岩棉；呼吸
解析：表格中记录了叶片数量和叶片宽度，可作为生长状态指标；岩棉组叶片数量和宽度增长最快，效果最好；根获得充足空气利于呼吸作用。

（4）若要进一步明确生菜无土栽培的其他环境条件，你认为还可以从哪些角度开展探究？______（写出一点即可）。

答案： 光照强度（或温度、二氧化碳浓度等）
解析：无土栽培的环境条件还包括光照、温度、二氧化碳浓度等，可任选其一探究。

知识点二 生物圈中的水循环
1.植物通过根部吸收的水，以______的形式散失到大气中的过程，就是植物的蒸腾作用。

答案： 水蒸气
解析：蒸腾作用是水分以水蒸气状态通过叶片气孔散失到大气中的过程。

2.蒸腾作用的意义。
（1）促进了根对______的吸收和运输。
（2）促进了溶解在水中的______在植物体内的运输。
（3）降低植物叶片表面的______。

答案： （1）水分；（2）无机盐；（3）温度
解析：蒸腾作用产生拉力，促进根吸水和水分、无机盐的运输；同时带走热量，降低叶片温度。

3.植物和水循环。
（1）生物圈中的水循环是指自然界中的水通过______、蒸腾、______等环节，在生物圈中不断循环运动的过程。植物通过对水的吸收和______参与了生物圈中的水循环。水循环的动力主要来自______。
（2）植物还可以起到______水源的作用。
（3）______把生物圈中的海洋、江河、湖泊等水体联系在一起，使人类赖以生存的水资源处于不断循环更新之中，成为一种可再生资源。

答案： （1）蒸发；降水；蒸腾作用；太阳能（阳光）；（2）涵养；（3）水循环
解析：水循环环节包括蒸发、降水、植物蒸腾等；植物通过蒸腾作用参与水循环，动力来自太阳能；植物有涵养水源作用；水循环联系各水体。

1.促进植物根部的水分运输到顶端的主要生理作用是（ ）。
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用

答案： C
解析：蒸腾作用产生向上的拉力，促进水分从根部运输到顶端。

2.森林涵养的水分一部分供给植物生长，一部分成为地下水，可以说一片森林就是一座绿色的水库。如果大面积砍伐森林，就会引起水土流失。这体现了绿色植物在生物圈中的作用是（ ）。
A.为其他生物提供有机物
B.维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
C.参与生物圈中的水循环
D.为其他生物的生命活动提供能量

答案： C
解析：森林涵养水分、保持水土，体现了参与水循环的作用。

3.下列关于蒸腾作用叙述错误的是（ ）。
A.促进植物对水和无机盐的运输
B.提高大气湿度，增加降水
C.提高叶片表面的温度，促进光合作用
D.参与生物圈中的水循环

答案： C
解析：蒸腾作用会降低叶片表面温度，而非提高，C错误。

4.如图A、B、C、D四个装置，放在同一个环境中进行蒸腾作用的有关实验，请同学们根据所学的知识回答下面的问题。
（1）A、B两个装置中，可用来观察植物蒸腾现象的是装置______（填“A”或“B”）。
（2）C、D两个装置中，塑料袋内壁上的水珠较多的是装置______（填“C”或“D”）。
（3）通过C、D实验现象，可以得出结论：______是蒸腾作用的主要器官。
（4）装置A中塑料袋内壁上的水珠，是通过植物叶片上的______散发出来的水蒸气凝结而成的。
（5）植物的蒸腾作用不但可以降低叶片温度，而且可以促进根对土壤中______的吸收。
（6）一株植物的作用不足为奇，森林、草原的作用则不可估量，因此，大面积植树造林能______（填“提高”或“降低”）大气的湿度，增加降雨量。
（7）夏季移栽植物，下列措施不利于植物成活的是______。
A.适当剪去部分枝叶，以降低蒸腾作用
B.最好在阴天或傍晚移栽
C.带土移栽，尽量减少根部的损伤
D.选择阳光强烈的正午时分移栽，有利于更好地进行光合作用

答案： （1）B；（2）C；（3）叶；（4）气孔；（5）水分；（6）提高；（7）D
解析：（1）A装置塑料袋罩住花盆，土壤水分蒸发会干扰，B只罩植物，可观察蒸腾现象。（2）C有叶，D无叶，C蒸腾作用强，水珠多。（3）C有叶水珠多，D无叶水珠少，说明叶是主要器官。（4）水蒸气通过气孔散发。（5）促进根吸水。（6）植树造林增加蒸腾，提高大气湿度。（7）正午蒸腾作用强，植物易失水，不利于成活，D错误。