《2025年云南省标准教辅优佳学案七年级生物下册苏教版》

1.新疆棉花产量占全球棉花产量的20%,早熟机采棉品种“中棉113”自甘肃引种到新疆以来,籽棉的抗病性、纤维品质和适应性显著提升。这一变化体现出( )。
A.生物影响环境
B.生物适应环境
C.生物影响生物
D.生物改变环境

答案： B
解析:“中棉113”引种到新疆后适应性显著提升,体现了生物适应环境。

2.在自然界中,一方面生物的生活和分布受很多生态因素的影响,另一方面生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。下列相关叙述正确的是( )。
A.影响生物的非生物因素有阳光、温度和水
B.探究光照对鼠妇分布的影响时,湿度可以不同
C.大量砍伐森林会导致水土流失,体现了生物对环境的影响
D.蚯蚓在土壤中的活动对植物的生长没有影响

答案： C
解析:A.影响生物的非生物因素包括水、温度、空气、光等,不止阳光、温度和水;B.对照实验需遵循单一变量原则,探究光照对鼠妇分布的影响时,湿度应相同;C.大量砍伐森林(生物活动)导致水土流失(环境变化),体现生物对环境的影响;D.蚯蚓松土能促进植物根的呼吸,对植物生长有利。

3.“落红不是无情物,化作春泥更护花。”从生物学的角度分析,落红化作春泥的过程中,起关键作用的是( )。
A.分解者
B.生产者
C.消费者
D.无机环境

答案： A
解析:分解者能将动植物遗体中的有机物分解成无机物(春泥),供生产者重新利用,起关键作用的是分解者。

4.下列关于植物在生物圈中的作用的叙述,错误的是( )。
A.能通过光合作用将无机物合成有机物
B.是生态系统的分解者
C.为人和动物提供食物和能量来源
D.是生态系统的组成成分之一

答案： B
解析:植物是生态系统的生产者,分解者主要是细菌和真菌,B错误;A、C、D均正确。

5.科学探究是生物学课程的重要组成部分,探究过程不仅给我们带来了乐趣,还是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。某兴趣小组发现当人们移开花盆时,鼠妇会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢? 为探究“影响鼠妇分布的生态因素”,兴趣小组开展了如下实验。
实验步骤:
步骤1:实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇,在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟,分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量,并记录。
步骤2:再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3:求5次实验的平均值。
(1)该小组探究的问题:______对鼠妇的分布有影响吗? 实验设计体现了______原则。
(2)实验步骤中重复操作4次,并求5次实验平均值的原因是______。
(3)分析图示统计数据,可以得出的实验结论是______。
(4)该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响,把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干土,你认为还需要改变什么条件?______。

答案：
(1)光照 单一变量
(2)减少实验误差,使实验结果更准确
(3)光照对鼠妇的分布有影响,鼠妇更倾向于分布在阴暗环境中
(4)将玻璃板一侧的明亮条件改为阴暗(或保证光照条件相同)