2025年云南省标准教辅优佳学案七年级生物下册苏教版


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《2025年云南省标准教辅优佳学案七年级生物下册苏教版》

知识点三 食物链和食物网 基础回顾
1. 近年来,微塑料(直径小于5mm的塑料颗粒)引发的环境问题已成为全球关注的热点。在农田生态系统中,由于地膜覆盖具有控制杂草、保温保水等优点而得到广泛应用,但不及时回收也会导致塑料残留。这些残留塑料会因耕作和紫外线辐射逐步破碎降解,形成微塑料。当微塑料不断分解形成纳米颗粒(直径<0.1μm)后,可由根吸收进入植物体内,经昆虫等无脊椎动物吞食后又被鸡等动物捕食,沿着食物链(网)传递,并不断积累,最终到达人体内。某农田生态系统食物网如图所示。
(1)在生态系统中,不同生物之间由于______关系而形成的链状联系称为食物链。多条食物链彼此交错连接形成的复杂网络称为______。
(2)从生态系统组成成分分析,材料中的昆虫属于______,图中食物网中没有表示出来的生物成分是______。
(3)该食物网中有______条食物链,写出其中具有三个环节的食物链:______。菜青虫和蚱蜢的关系是______。
(4)假设微塑料沿着该食物网传递,并不断积累,则一段时间后,体内微塑料积累最多的生物是______。
(5)分析上述材料,下列有益于减少微塑料污染的措施有______(多选)。
A. 向人们宣传微塑料的危害
B. 建议农民及时回收农田地膜
C. 研究开发环保型地膜
D. 寻找可无害化分解微塑料的微生物
2. 物质和能量的传递。
(1)生态系统的功能是物质循环和______。
(2)生态系统中的物质和能量是沿着______和食物网传递的。能量一般是______流动,逐级递减的。
答案: 1.(1)吃与被吃(或捕食与被捕食);食物网
(2)消费者;分解者
(3)3;青菜→鸡→人;竞争
(4)人
(5)ABCD
2.(1)能量流动
(2)食物链;单向
解析:(1)食物链以捕食关系为基础,食物网由多条食物链交错形成;(2)昆虫为消费者,食物网缺分解者;(3)食物链有青菜→菜青虫→鸡→人、青菜→蚱蜢→鸡→人、青菜→鸡→人,共3条,三个环节的是青菜→鸡→人,菜青虫和蚱蜢均以青菜为食,为竞争关系;(4)微塑料沿食物链积累,最高营养级(人)积累最多;(5)四项措施均能减少微塑料污染;生态系统功能包括物质循环和能量流动,能量沿食物链单向流动、逐级递减。
复习达标
1. 在“①→野兔→狼”这条食物链中,①最可能是( )。
A. 细菌 B. 青草 C. 蝗虫 D. 太阳光
2. 在食物链“藻类→水蚤→鱼→人类”中,含能量最多的是( )。
A. 藻类 B. 水蚤 C. 鱼 D. 人类
答案: 1. B
解析:食物链起点是生产者(绿色植物),野兔以植物为食,①应为青草,故选B。
2. A
解析:能量沿食物链单向流动、逐级递减,生产者(藻类)处于第一营养级,含能量最多,故选A。

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