《2025年云南省标准教辅优佳学案七年级生物下册苏教版》

跨学科实践
1.某研究小组利用如图装置进行无土栽培的实践探索。下列叙述错误的是（ ）。
（图：无土栽培装置，有充气泵、定植杯、营养液、导管、泡沫板）
A.用充气泵向营养液中通入空气，有利于植株根的呼吸
B.定植杯给植物提供支撑作用
C.幼苗移栽定植初期，给植株适当遮阴可抑制其蒸腾作用防止萎蔫
D.同种植物在不同生长发育期，定期更换的营养液成分及比例不变

答案： D
解析：同种植物在不同生长发育期（如幼苗期、开花结果期）对无机盐的需求量不同，营养液成分及比例应相应调整，D错误。

2.无土栽培是把植物所需的无机盐按一定的比例配成营养液来栽培植物。某生物学兴趣小组选用三株大小和长势相似的四季海棠，分别栽培在盛有不同营养液的三个栽培盆中，放在自然光下照射。15天后四季海棠的生长情况记录如下表所示。
|栽培盆|A|B|C|
|----|----|----|----|
|营养液|蒸馏水|营养液1|营养液2|
|生长情况|基本不生长，叶片边缘发黄|生长缓慢，基本无分枝，叶片增加少，且较薄|生长迅速，分枝多，叶片增加多，且较厚|
（1）15天内长势最好的四季海棠是______（填“A”“B”或“C”）。这个实验说明了植物的生长离不开______。
（2）要使实验设计更加合理，除了选择的植株大小和长势相似外，你认为还应该控制哪些变量？______（写出一点即可）。

答案： （1）C；无机盐
（2）营养液体积相同（或光照时间相同、温度相同等）
解析：（1）C组用完全营养液，生长最好，说明植物生长需要无机盐。
（2）对照实验需控制单一变量，除营养液不同外，其他条件（如营养液体积、光照、温度等）应相同。

3.无土栽培配制营养液时，一般要求含氮、磷、钾的无机盐要多一些，这其中的道理是______。
（2）无土栽培的植物主要通过______（填根尖的结构部位）吸收无机盐，该部位适于吸收无机盐的主要特点是______。
（3）有人将番茄培养在完全营养液中，一段时间后，测定营养液中钙离子、镁离子和硅离子的浓度，结果如图所示。由该实验可得出的结论是______。
（4）科学研究发现，“镁离子是绿色植物构成叶绿素的必需元素，而光照是绿色植物合成叶绿素的必要条件”。为验证上述结论，某兴趣小组设计了如下探究方案，请你帮助他们加以完善。
|组别|甲|乙|丙|
|----|----|----|----|
|处理方式|光照|①______|②______|
|营养液成分|完全营养液|缺乏镁离子的完全营养液|③______|
|可能的实验现象|叶片呈绿色|叶片呈黄色|④______|

答案： （1）氮、磷、钾是植物生长需要量最多的无机盐
（2）成熟区；生有大量根毛，增大吸收面积
（3）植物对不同离子的吸收量不同
（4）①黑暗（或无光照）；②光照；③完全营养液；④叶片呈黄色
解析：（1）氮（枝叶生长）、磷（开花结果）、钾（茎秆健壮）是植物需求量最大的无机盐。
（2）成熟区有大量根毛，增大吸收面积，是吸收无机盐的主要部位。
（3）图示中不同离子浓度变化不同，说明植物对离子的吸收具有选择性。
（4）实验设计：甲（光照+完全营养液，对照）叶片绿；乙（光照+缺镁，缺镁→无叶绿素）叶片黄；丙（黑暗+完全营养液，无光→无法合成叶绿素）叶片黄。