《2025年云南省标准教辅优佳学案七年级生物下册苏教版》

5.某生物学兴趣小组探究外界因素对海带生长率（指实验前后海带体内物质增加的百分比）的影响，实验结果如图所示。请分析并回答问题。
（1）由实验一可知，海带生长的最适温度范围是在 ℃之间；长期在25℃环境条件下培养海带，会导致海带 。
（2）由实验一和实验二可知， 对海带生长率有影响。
（3）每组实验都选用多株海带而不是一株海带的目的是 。
（4）能否根据实验二中的数据得出促进海带生长的最适二氧化碳浓度为500ppm的结论？ ；原因是 。

答案： （1）10-15 死亡（或生长率为负，无法正常生长）
解析：实验一曲线显示10-15℃生长率最高，为最适温度；25℃时生长率为负，长期培养会导致海带死亡。
（2）温度和二氧化碳浓度
解析：实验一变量为温度，实验二变量为二氧化碳浓度，均影响海带生长率。
（3）避免偶然性，减小实验误差
解析：多株海带可使实验结果更具代表性，避免单株海带的特殊情况影响实验结论。
（4）不能 实验二中二氧化碳浓度梯度不足（或未设置高于500ppm的浓度组），无法确定500ppm是否为最适浓度
解析：实验二仅设置200、300、400、500ppm浓度，可能在更高浓度下生长率更高，故不能得出最适浓度为500ppm的结论。

6.某学校规划了生物学劳动实践基地。同学们讨论认为南充是“中国绸都”，可以在基地进行“栽桑养蚕”实践。由于同学们没有种植和养殖经验，于是老师带领大家来到南充某“桑蚕种养科研所”研学。首先科研所的工作人员向同学们介绍了所内采用的“桑基鱼塘”生态循环模式，如图所示，请利用所学知识回答下列问题。
（1）请将食物链补充完整： →家蚕。
（2）该生态系统中，家蚕生命活动所需能量最终来源于 。
（3）塘泥中含有大量的 ，能够将鱼排泄物中的有机物分解成二氧化碳、水和 等物质，这些物质又被桑树吸收利用，进而制造有机物。
（4）与森林生态系统相比，你认为该生态系统的自我调节能力较 （填“强”或“弱”），理由是 。

答案： （1）桑树（或桑叶）
解析：家蚕以桑叶为食，食物链为桑树→家蚕。
（2）太阳能（或阳光）
解析：生态系统中能量最终来源于太阳能，通过生产者光合作用固定。
（3）分解者（或细菌、真菌） 无机盐
解析：塘泥中的分解者分解有机物成二氧化碳、水和无机盐，供桑树吸收。
（4）弱 生物种类少，营养结构简单
解析：该生态系统生物种类较少，营养结构简单，自我调节能力较森林生态系统弱。