《2025年云南省标准教辅优佳学案七年级生物下册苏教版》

1. 如下表是探究“酸雨对玉米种子萌发的影响”的实验数据，相关叙述错误的是（ ）。
|项目|清水（pH≈7）|模拟酸雨（pH=5）|模拟酸雨（pH=4）|模拟酸雨（pH=3）|
|----|----|----|----|----|
|玉米种子发芽率|95%|13%|2%|0|
A. 模拟酸雨是由真实的酸雨与清水混合配制而成的
B. 使用清水的组为对照组，使用模拟酸雨的组为实验组
C. 为减小实验的误差，每组应用等量的多颗玉米种子作为实验材料
D. 实验结果表明，随着雨水酸性的增强，对玉米种子萌发的抑制作用增大

答案： A
解析：模拟酸雨通常用硫酸或硝酸溶液配制，而非真实酸雨与清水混合，A错误。B选项，清水组为对照，模拟酸雨组为实验，正确；C选项，多颗种子可减小误差，正确；D选项，pH越低（酸性越强），发芽率越低，抑制作用增大，正确。

2. 通过生命周期的循环，绿色开花植物得以在地球上生生不息。学习完“植物的繁殖”相关内容后，某同学记了笔记（如图），图中②与③分别代表（ ）。
A. 受精卵、胚
B. 子房、种子
C. 胚乳、果皮
D. 胚珠、果皮

答案： D
解析：子房包括子房壁和胚珠，子房壁发育成果皮（③），胚珠发育成种子（④），因此②是胚珠，③是果皮，D正确。

3. 某兴趣小组的同学们在适宜的环境条件下，分别测定了强光和弱光下不同植物的光合作用量，结果如图所示。相关叙述正确的是（ ）。
A. 除光照强度和植物种类外，其他条件均应保持相同
B. 在同等光照强度下，玉米的光合作用量均比高粱少
C. 实验结果表明，光照强度是影响光合作用量的唯一因素
D. 根据实验结果可推断所有植物在强光下才能生长得更好

答案： A
解析：A选项，实验设计需遵循单一变量原则，其他条件应相同，正确。B选项，强光下玉米光合量高于高粱，错误；C选项，影响光合的因素还有温度、CO2浓度等，“唯一”错误；D选项，实验未涉及所有植物，且弱光下某些植物（如高粱）光合量较高，错误。

4. 生物学知识在生产生活中应用广泛。下列做法符合科学原理的是（ ）。
|选项|日常做法|主要原理|
|----|----|----|
|A|正其行，通其风|增加氧气浓度，促进光合作用|
|B|雨后及时排涝|减少根对水分、无机盐的吸收|
|C|带土移栽花草|降低蒸腾作用，提高成活率|
|D|及时晾晒小麦|抑制呼吸作用，延长贮藏时间|

答案： D
解析：A选项，“正其行，通其风”是增加CO2浓度，错误；B选项，雨后排涝是防止根缺氧（呼吸作用受抑制），错误；C选项，带土移栽是保护根毛（吸收功能），错误；D选项，晾晒小麦减少水分，抑制呼吸作用，延长贮藏时间，正确。

5. 为研究施肥深度对干旱条件下小麦光合作用的影响，研究人员在相同条件下，选择符合实验标准的三个地块施肥、播种，长出植株后进行检测，实验数据（单位已省略）如下表所示。下列说法错误的是（ ）。
|生理指标|实验处理|浅施（15cm）|中施（30cm）|深施（45cm）|
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|叶绿素含量|1.8|2.1|2.5|
|气孔导度|0.12|0.15|0.18|
|光合作用速率|18.5|22.3|26.7|
注：气孔导度数值越大，表示气孔开放程度越大。
A. 本实验控制的变量是施肥深度
B. 随着施肥深度增加，小麦蒸腾作用减弱
C. 小麦的光合作用速率与气孔开放程度、叶绿素含量有关
D. 干旱条件下深施肥提高了小麦的光合作用速率

答案： B
解析：随着施肥深度增加，气孔导度增大（开放程度提高），蒸腾作用增强，B选项“减弱”错误。A选项，实验变量是施肥深度，正确；C选项，叶绿素含量和气孔导度增大，光合速率提高，正确；D选项，深施（45cm）光合速率最高，正确。