《2025年云南省标准教辅优佳学案七年级生物下册苏教版》

6.下列关于“认识叶片的结构”实验及“叶片的结构示意图”的分析中，不正确的是（ ）。
（图：叶片结构图，①上表皮，②栅栏组织，③海绵组织，④下表皮，⑤叶脉，⑥气孔，⑦保卫细胞，⑧叶肉）
A.制作叶片横切面临时装片时，应挑选最薄的材料
B.结构①④中含有大量的叶绿体，属于薄壁组织
C.叶片的基本结构包括⑧叶脉、①④表皮和③叶肉
D.叶属于器官的理由是叶由多种组织构成，如输导组织、保护组织和薄壁组织等

答案： B
解析：①（上表皮）和④（下表皮）属于保护组织，细胞无色透明，不含叶绿体；薄壁组织（叶肉）是②栅栏组织和③海绵组织，含有大量叶绿体，B错误。

7.将两个大小相同的萝卜条分别浸泡于甲、乙两种不同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后，观察到浸泡在甲蔗糖溶液中的萝卜条变硬增大，浸泡在乙蔗糖溶液中的萝卜条变软缩小。对实验前甲、乙两种蔗糖溶液浓度大小关系的判断，正确的是（ ）。
A.甲＞乙
B.甲＜乙
C.甲＝乙
D.无法判断

答案： B
解析：甲溶液中萝卜条吸水变硬（细胞液浓度＞甲溶液浓度），乙溶液中萝卜条失水变软（细胞液浓度＜乙溶液浓度），因此甲溶液浓度＜乙溶液浓度，B正确。

8.取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为甲、乙。枝条甲保留叶片，枝条乙摘除全部叶片，然后将它们分别插入两个大小相同且盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时。下列有关叙述错误的是（ ）。
（图：甲有叶片，乙无叶片，量筒均有油层）
A.该实验的变量是有无叶片
B.量筒中滴加油滴的目的是防止水分蒸发
C.实验结束后，枝条甲所在量筒比枝条乙所在量筒液面低
D.两个量筒中液面差异的原因是枝条甲进行了光合作用

答案： D
解析：A正确，变量是有无叶片；B正确，油层隔绝空气，防止水分直接蒸发；C正确，甲有叶片，蒸腾作用散失水分多，液面低；D错误，液面差异的原因是甲进行了蒸腾作用，而非光合作用。

9.大树为人们撑起了绿伞，并使空气变得清新而湿润。如图表示将叶片制成临时装片，在显微镜下观察到的叶片结构图。请据图回答下列问题。
（图甲：叶片结构图，①上表皮，②叶肉，③叶脉，④气孔；图乙：A保卫细胞吸水（气孔开放），B保卫细胞失水（气孔关闭））
（1）图甲中，[ ]______内有导管，属于输导组织，可以运输水和无机盐。
（2）图甲中，植物体与外界环境进行气体交换的“门户”是[ ]______，它是由图乙中成对的[ ]______围成的。
（3）当太阳升起的时候，气孔的状态为图乙中______所示的状态，蒸腾作用随之______（填“增强”或“减弱”）。

答案： （1）③；叶脉
（2）④；气孔；a；保卫细胞
（3）A；增强
解析：（1）叶脉中有导管和筛管，导管运输水和无机盐，属于输导组织。
（2）气孔（④）是气体交换的门户，由一对保卫细胞（a）围成。
（3）太阳升起时，保卫细胞吸水膨胀（A状态），气孔开放，蒸腾作用增强。