《2025年云南省标准教辅优佳学案七年级生物下册苏教版》

2.(1)小青组选择玻璃瓶、金鱼藻、6条小鱼、塘泥等制作了水生生态瓶（如图），其中金鱼藻扮演的角色是生产者，可通过光合作用为小鱼提供氧气和部分______；小鱼扮演的角色是______。

答案： 有机物（食物） 消费者
解析:金鱼藻（生产者）光合作用产生有机物，为小鱼提供食物；小鱼以生产者或其他生物为食，属于消费者。

2.(2)请根据评价标准对小青组的作品进行评价。
优点：______（答出一个即可）
建议：______（答出一个即可）

答案： 优点：容器无色透明，便于观察（或生态瓶内成分齐全，包含生产者、消费者、分解者和非生物环境等）
建议：适当减少小鱼数量，使生物数量比例更合理（或增加水藻种类，提高生物多样性等）
解析:优点可从评价标准中选取，如容器透明便于观察；建议可针对生物比例或多样性，如小鱼过多可能氧气不足，需减少数量。

2.(3)为探究环境因素对生态瓶中生物的影响,同学们选择适当的实验材料进行了水温对小鱼呼吸频率的影响的实验探究。下表是小华组的实验结果。
该实验中，数据取平均值的目的是______。本实验的结论是______。受小华组实验的启发，小青组计划探究其他环境因素如______对生态瓶中小鱼的影响。

答案： 减少实验误差（使实验结果更准确） 水温越高，小鱼呼吸频率越快 光照强度（或溶氧量、食物等，合理即可）
解析:取平均值可减少偶然误差；由表格数据可知，水温从15℃升高到30℃，呼吸频率增大，结论为水温越高呼吸频率越快；可探究的环境因素还有光照强度、溶氧量等。