《2025年中考复习指导浙江科学技术出版社语文》

10.在下面文段的画线处，填入古诗文名句。诗文名篇，寄寓着情思和感悟，融进民族文化的血脉。山林美景，用“野芳发而幽香，(1) ”描绘；秋日情怀，借“(2) ，便引诗情到碧霄”表达。登山，抒发“会当凌绝顶，(3) ”的豪情；临水，感受“潮平两岸阔，(4) ”的意境。看见花落，领悟“落红不是无情物，(5) ”的精神；遇到雪飘，想起“忽如一夜春风来，(6) ”的妙喻。离别时，以“海内存知己，(7) ”宽慰朋友；迷茫时，以“山重水复疑无路，(8) ”激励自己……

答案：
(1)佳木秀而繁阴
(2)晴空一鹤排云上
(3)一览众山小
(4)风正一帆悬
(5)化作春泥更护花
(6)千树万树梨花开
(7)天涯若比邻
(8)柳暗花明又一村
解析：
(1)欧阳修《醉翁亭记》；
(2)刘禹锡《秋词》；
(3)杜甫《望岳》；
(4)王湾《次北固山下》；
(5)龚自珍《己亥杂诗》；
(6)岑参《白雪歌送武判官归京》；
(7)王勃《送杜少府之任蜀州》；
(8)陆游《游山西村》。

11.下面是“和合文化”探究组的探究成果，请你补全。“和”是古人自处时的宁静平和。吴均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，获得内心的平和富足：“鸢飞戾天者，(1) ；经纶世务者，(2) 。”苏轼漫步在沙湖道中，无论是风吹雨打，还是阳光照耀，都能随遇而安：“回首向来萧瑟处，归去，(3) 。”“和”是古人对“大同”社会的向往和追求。丰收之年，山西村村民热情好客、民风淳朴：“(4) ，丰年留客足鸡豚。”大道之行，各年龄段的人群都得到合适的安排，弱势群体都受到关爱：“老有所终，壮有所用，(5) ，矜、寡、孤、独、废疾者(6) 。”“和”是古人面对自然时的天人合一。陶渊明在东篱下与南山相会，闲适的心境与静穆的山野物我合一：“(7) ， 。”杜甫在《望岳》中渴望登临泰山之巅，远大的抱负与巍峨的泰山融为一体：“(8) ， 。”

答案：
(1)望峰息心
(2)窥谷忘反
(3)也无风雨也无晴
(4)莫笑农家腊酒浑
(5)幼有所长
(6)皆有所养
(7)采菊东篱下，悠然见南山
(8)会当凌绝顶，一览众山小
解析：
(1)
(2)吴均《与朱元思书》；
(3)苏轼《定风波》；
(4)陆游《游山西村》；
(5)
(6)《大道之行也》；
(7)陶渊明《饮酒》；
(8)杜甫《望岳》。

12.(1)通读古诗，目的在用。为方便写作时引用，小文对古诗按主题整理成下表。根据积累，帮助小文补全名句。主题名句出处乡愁①夕阳西下， 。马致远《天净沙·秋思》②乡书何处达？ 。王湾《次北固山下》

答案： ①断肠人在天涯 ②归雁洛阳边
解析：①马致远《天净沙·秋思》末句写乡愁；②王湾《次北固山下》借雁传书，表达乡愁。