《2025年中考复习指导浙江科学技术出版社语文》

示例1:课文结尾说:"那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。"作者为什么"愧怍"?这种"愧怍"的感人之处在哪里?结尾往往是理解文章的关键,在以后的阅读中不妨多留意一下结尾的语句。
——《老王》思考探究

答案：

示例2:作者说白杨树是"西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树",既"极普通"又"不平凡",这样表达是否矛盾?试结合全文说说你对这句话的理解。
——《白杨礼赞》思考探究

答案：

示例1:阅读课文中作者与藤野先生交往的部分,说说为什么他"在我的眼里和心里是伟大的"。
——《藤野先生》思考探究

答案：

示例2:朗读并背诵课文第6～8段,思考:白杨树有什么象征意义?作者是通过哪些语句层层深入地把这种意义揭示出来的?
——《白杨礼赞》思考探究

答案：

示例1:熟读课文,看看文章围绕阿长写了哪些事情,详写了什么,略写了什么。从这些事情中,可以看出阿长是个什么样的人?结合课文,想一想作者为什么要写这样一个人。
——《阿长与〈山海经〉》思考探究

答案：

示例2:作者两次写到自己"聪明过分"的行为,你怎么理解这里的"过分"?在长辈面前,你也有过类似的表现吗?读完这篇文章,你对自己的"聪明"和长辈的"迂"有什么新的体会?说出来与大家交流。
——《背影》积累拓展

答案：