《2025年中考复习指导浙江科学技术出版社语文》

8.班级开展主题为“致敬英雄”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱(dài)______、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。（郁达夫）
英雄就是对任何事都会全力以赴、自始至终、心无旁骛的人。（波德莱尔）
大丈夫行事，论是非，不论______；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。（黄宗羲）
(1)根据拼音，填写汉字。
爱(dài)______ 全力以赴(fù)______
(2)填入横线处的词语，恰当的一项是( )
A.厉害 B.利益 C.利害

答案：
(1)戴 赴
(2)C 解析：语境中“论是非”对应“不论利害”（利益和损害），与“论顺逆，不论成败”结构一致，“厉害”指剧烈、凶猛，“利益”仅指好处，故选C。

9.中国诗歌学会倡议每年五月为“中国诗歌艾青月”，诗友们纷纷在线上写诗表达对艾青的思念。有同学在阅读《艾青诗选》后也写了一首诗歌。请你在朗读这首诗后，为加点字选择正确的读音，在空缺处填上恰当的汉字。
艾草来自远方/青春走向未来/微风①摇曳______（A.yè B.yì）着北方的小草/阳光照耀着深爱的土地/你的“大堰河”已经②矗______（A.zhú B.chù）立在我们心中/你的黄河母亲高昂起头颅/更加③(xiōng yǒng)______澎湃/我郑重其④(shì)______地翻阅你的乐章/你的名字/激活新时代的光芒。

答案：
(1)①A ②B 解析：“摇曳”的“曳”读yè；“矗立”的“矗”读chù。
(2)③汹涌 ④事

10.阅读下面材料，回答(1)～(3)题。
爱，金文字形①，这是一个会意字，但究竟是怎么会意的，却a.______（A.百口莫辩 B.众说纷纭）。上面的字符，有人认为像一个人张大嘴巴呵气，有人认为是一个人回顾转身的样子；下面是一颗心，这是b.______（A.毫无疑义 B.毫不含糊）的。金文字形②，右边多了一只手的模样。小篆字形③，下面又多了一只脚。许慎在《说文解字》中将“爱”解释成行走的样子。我认为从字形来看，最突出的是“心”，不管是呵气还是(zhù)______立回顾，不管添加的是手还是脚，所有字符都围绕着“心”，况且小篆的“爱”字，包(guǒ)______着的那颗“心”比金文字形的更大。
在所有关于“爱”字的解释中，可能学者沈宏的解释最接近“爱”的本义。沈宏说：“至亲结心为爱。”亲指父母，思念父母，想到父母身边去孝敬父母，以(zhì)______于这样的念头积存于心，这就是“爱”。古人用c.______（A.令爱 B.令堂）来尊敬又亲昵地称呼对方的女儿，似乎也与这种解释有关。
(1)根据语境，为a、b、c空缺处选择恰当的词语。
a.______（A.百口莫辩 B.众说纷纭）
b.______（A.毫无疑义 B.毫不含糊）
c.______（A.令爱 B.令堂）
(2)根据拼音写出文中相应汉字。
(zhù)______立回顾 包(guǒ)______ 以(zhì)______于
(3)结合材料内容写出你对小篆“爱”的本义的理解，填入文中画长线处。
回过头再看“爱”字的小篆字形，它的含义就非常清晰了：______。

答案：
(1)a.B b.A c.A 解析：a处“众说纷纭”形容意见不一，符合“怎么会意”的争议；b处“毫无疑义”指完全确定，强调“心”的部分无争议；c处“令爱”指对方女儿，“令堂”指对方母亲，故选A。
(2)伫 裹 至
(3)（围绕着）心的行走（或行动） 解析：根据“所有字符都围绕着‘心’”“许慎……解释成行走的样子”，可知本义与“心”和“行走”相关。