2025年中考复习指导浙江科学技术出版社语文
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年中考复习指导浙江科学技术出版社语文 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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【例2】
阳光在远处
艾青
阳光在沙漠的远处,
船在暗云遮着的河上驰去,
暗的风,暗的沙土,
暗的
旅客的心啊。
——阳光嬉笑地
射在沙漠的远处。
一九三二年二月三日 苏伊士河上
1. 诗人紧紧抓住第二句中的“暗”字,并连用了三个“暗”字,联系诗文,分析其作用。
阳光在远处
艾青
阳光在沙漠的远处,
船在暗云遮着的河上驰去,
暗的风,暗的沙土,
暗的
旅客的心啊。
——阳光嬉笑地
射在沙漠的远处。
一九三二年二月三日 苏伊士河上
1. 诗人紧紧抓住第二句中的“暗”字,并连用了三个“暗”字,联系诗文,分析其作用。
答案:
诗人连用了三个“暗”字,力度一次比一次加重,情感上层层递进,与上、下诗句的内容形成一明一暗的对比,同时“暗”也强烈地表现了诗人心中的愁苦孤寂。
2. 请选择下列任一角度赏析这首诗歌。
①对比 ②意象 ③跨行
①对比 ②意象 ③跨行
答案:
示例1:对比。“阳光在沙漠的远处”是静的、亮的,“船在暗云遮着的河上驰去”是动的、暗的。阳光在远处嬉笑,而旅客的心却是“暗”的,一动一静、一明一暗、一乐一愁形成了巨大反差,极好地表达了诗人心中的愁苦和对光明的向往。
示例2:意象。“阳光”“暗云”“暗的风”“暗的沙土”“暗的心”为本诗意象,“阳光”是独立的一组,其余为一组。“阳光”,象征光明、温暖,可它却在远处。另一组为暗云等“暗物质”系列,种种累加,越来越沉重,沉重到无以复加。通过两组意象的对比,极好地表达了诗人心中的愁苦和对光明的向往。
示例3:跨行。诗人连用四个“暗”,一次比一次重,成为这首诗的“脊梁”。其中最后一个“暗的”独立成行,再另起一行“旅客的心啊”,把一个句子有意拆成两半,以突出旅客的心要承受前面所有的千钧之力,简直透不过气来。极好地表达了诗人心中的愁苦和对光明的向往。
示例2:意象。“阳光”“暗云”“暗的风”“暗的沙土”“暗的心”为本诗意象,“阳光”是独立的一组,其余为一组。“阳光”,象征光明、温暖,可它却在远处。另一组为暗云等“暗物质”系列,种种累加,越来越沉重,沉重到无以复加。通过两组意象的对比,极好地表达了诗人心中的愁苦和对光明的向往。
示例3:跨行。诗人连用四个“暗”,一次比一次重,成为这首诗的“脊梁”。其中最后一个“暗的”独立成行,再另起一行“旅客的心啊”,把一个句子有意拆成两半,以突出旅客的心要承受前面所有的千钧之力,简直透不过气来。极好地表达了诗人心中的愁苦和对光明的向往。
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