《2025年中考复习指导浙江科学技术出版社语文》

1.通读全文，说说题目“微弱的光亮”的含义。

答案： 既指大雾中手机电筒微弱的光线、师生们带来的光亮，也象征大姐无私奉献的精神、人与人之间的温暖与关爱，以及这种精神和关爱对他人的指引与激励。

2.第⑤段从记叙顺序上来看属于 ，其作用是 。

答案： 插叙 补充交代了大姐参与助学活动的原因，突出了大姐热心公益、甘于奉献的精神品质，使人物形象更丰满，也为下文大姐坚持冒雾前行的情节做了铺垫。

3.第②段和第⑧段都写到了大姐的“沉默”，结合上下文，展开想象，描述一下大姐当时的心理活动。

答案： 示例：第②段沉默时，大姐心里可能在想：“这大雾确实危险，但孩子们和家长们都在学校等着呢，我们不能失信。答应了他们，就一定要赶到，再难也要坚持。” 第⑧段沉默时，大姐心里可能在想：“他们想返回也正常，毕竟雾太大了。但我必须说服他们，孩子们还在盼着，我不能让他们失望。我得想个办法继续前进，哪怕慢一点，也要到。”

5. 比较阅读下面两段文字，完成表格。

答案： （1）渲染了大雾弥漫、能见度极低的恶劣环境，烘托出紧张危险的氛围，为下文大姐下车照路、摔倒等情节做铺垫，突出大姐无私奉献的精神。
（2）描绘了江南水乡夜晚清新美好的景色，烘托出孩子们看社戏归途中轻松愉悦的心情，表现了乡村生活的美好和作者对童年的怀念。
（3）①环境描写要紧扣文章中心，服务于人物形象塑造和情节发展；②运用比喻、拟人等修辞手法，增强环境描写的生动性和感染力。