《2025年5年中考3年模拟八年级语文下册人教版山西专版》

1.阅读语段,完成(1)−(3)题。(10分)
古人说,读万卷书,行万里路。我们跟着梁衡驻足秦晋大峡谷,在山雾中听____(A.振聋发聩　B.震耳欲聋)的涛声,在河心看河水前呼后拥、畅快驰chěng(　　　);追着马丽华的脚步走向各拉丹冬,踏进冰塔林,感受雪域高原令人眩晕的奇美景象;沿着马克·吐温登勃朗峰的足迹,shè(　　　)级而上,直抵苍qióng(　　　),抛弃浮zào(　　　),欣赏色彩斑斓、精美柔细的云霞;化作一滴水经过丽江,流连潭边的亭台楼阁,远眺矗立在蓝天下的晶莹夺目的玉龙雪山，令人目眩神迷。
(1)结合语境,根据拼音写汉字。(4分)
①驰chěng(　　　)　②shè(　　　)级而上
③苍qióng(　　　)　④浮zào(　　　)
(2)文段中横线上应选填的词语是______。(填字母)(2分)
(3)“前呼后拥、亭台楼阁、色彩斑斓”三个短语中,结构类型不同于其他两个的是______。请用这个短语造一个句子:______________________________。(4分)

答案：
(1)①骋　②拾　③穹　④躁
(2)B
(3)色彩斑斓　(示例)在孩子们的画笔下，春天是色彩斑斓的，充满了生机和活力。

2.新考法·基础综合　新独家原创　班级组织“走一走,写一写”的活动,请你阅读下文并完成(1)−(3)题。(6分)
【甲】
游人或租一顶太阳伞遮阳小

憩

,闭目养神;或举家躺卧沙滩上,享受这别具情趣的日光浴;或到近海中游泳;或乘摩托艇穿行在海面上。一把五彩的太阳伞就好像一把浪漫、一种氛围,不知不觉地深植于旅人的心田。
【乙】
你有没有这样的经历？坐在一列火车上,沿途跟着一条河,你看着它在晨光暮霭中变换着色彩,看着它洗

涤

一缕缕阳光,看着它映衬一片片星辉,看着它或是(　　　)或是(　　　),然而一直相随,不离不弃。
(1)给加点的字注音。(2分)
①小

憩

.

　　______　　②洗

涤

　______
(2)结合语境,在乙文的括号里填上一对反义词。(2分)
(3)两段文字都抒写了一次旅游的独特感受,请你也用简短的语句抒写一下自己某次旅游的独特感受。(2分)(Y8205001)
答:______________________________

答案：
(1)①qī ②dī
(2)(示例)汹涌　平静
(3)(示例)漫步在古镇的青石板路上，仿佛穿越了时空，一砖一瓦都诉说着千年的故事，让人感受到前所未有的宁静与历史的厚重。

3.(2024山西晋中期末)阅读下文,完成(1)−(3)题。(18分)
草原八月末
梁衡
①朋友们总说,草原上最好的季节是七八月,一望无际的碧草如毡如毯,上面盛开着数不清的五彩缤纷的花,如繁星在天,如落英在水，风过时草浪轻翻,花光闪烁,那景色是何等迷人！但是不巧,我总赶不上这个季节,今年上草原时,又是八月之末了。
②在城里办完事,主人说:“怕这时坝上已经转冷,没有多少看头了。”我想总不能枉来一次,还是驱车上了草原。车子从围场县出发,翻过山,穿过茫茫林海,过一界河,便从河北进入内蒙古境内。刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天,一下都被甩到另一个世界上,天地顿然开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。草色已经转黄了,在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动,那金色的光带在草面上掠来飘去,像水面闪闪的亮波,又像一匹大绸缎上的反光。看着这些,你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开,所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。
③车子在缓缓地滑行,除了车轮与草的摩擦声,便什么也听不到了。草一丝不动,因此你也无法联想到风的运动。放眼尽量地望,细细地寻,不见一个人,于是那牛羊群也不像是人世之物了。我努力想用眼睛找出一点声音。牛羊在缓缓地移动,它们不时抬起头看我们几眼,或甩一下尾,像是无声电影里的物。仿佛连空气也没有了,周围的世界竟是这样空明。
④这偌大的草原又难得如此干净。干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿,说黄就一色的黄,像是冥冥中有谁在统一发号施令。树是成片的林子,却整齐得像一块刚切割过的蛋糕,摆成或方或长的几何图形。一色桦木,雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。远远望去,一片林子就如黄泥毯上的几块积木,偶有几株单生的树,插在那里,像白袜绿裙的少女,亭亭玉立。蓝天之下干净得就剩下了黄绿、雪白、黛绿这三种层次。我奇怪这树与草场之间竟没有一丝的过渡,不见丛生的灌木、蓬蒿,连矮一些的小树也没有,冒出草毯的就是如墙如堵的树,而且整齐得像公园里常修剪的柏树墙。眼前这种异样的整齐美、装饰美,倒使我怀疑不在自然中。这草场不像内蒙古东部那样风吹草低见牛羊,不像西部草场那样时不时露出些沙土石砾,也不像新疆、四川那样有皑皑的雪山、郁郁的原始森林作背景。她像什么？像谁家的一个庭院，“庭院深深深几许”，这样干净,这样整齐,这样养护得一丝不乱,却又这样大得出奇。本来人总是在相似中寻找美。我们的祖先创造了苏州园林那样的与自然相似的人工园林,获得了奇巧的艺术美。现在轮到大自然向人工学习,创造了这样一幅天然的装饰画,便有了一种神秘的梦幻美，美得让人分不清真假，分不清是在天上还是在人间。
⑤我们将返回时,主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。我说,看花易,看这草原的纯真难。感谢大自然的安排,阴差阳错,我们在花已尽、雪未落,草原这位小姐换装的一刹那见到了她不遮不掩、更纯更深、展示着灵性的真美。这种美不可多得,它不但要有特定的环境和时刻,更重要的还要有能产生美感共鸣的欣赏者。这几者一刹那的交汇,才可能迸发出震颤人心的美。大凡看景只看人为的热闹,是初级;抛开人的热闹看自然之景,是中级;又能抛开浮在自然景上的迷眼繁花而看出个味和理来,如读小说分开故事读里面的美学、哲学,这才是高级。这时自然美的韵律便与你的心律共振,你就可与自然对话交流了。
⑥呜呼！草原八月末。大矣！静矣！净矣！真矣！山水原来也和人一样会一见钟情，如诗一样耐人寻味。我一步三回头地离开那块神秘的草地。将要翻过山口时又停下来伫立良久。明年这时还能再来吗？我的草原。
(选自《梁衡游记》,有删改)
(1)新考法·思维导图　梳理环节,鲲鹏小组按照“所至”“所见”“所感”的思路做了下面的思维导图，请你一起来完善。(4分)(Y8205003)

①______________________________②________　③________　④________
(2)研读环节,组内同学产生了下面的疑问,请你帮忙解答。(4分)
作者并没有看到别人眼中草原最美的花,却为何在文中两次提及？
答:______________________________
(3)微写作·作品赏析　赏读环节,老师给同学们提供了梁衡对散文美三层次的解说。请从“描写美”“意境美”“哲理美”中任选一个角度,给选文写一段赏析性文字。100字以上。(10分)(Y8205001)
散文美的三个层次:第一层是描写叙述的美,写景、状物、述事,传播信息、知识等;第二层是意境之美,即要写出感觉、感情、美感;第三层是哲理之美，即要写出新的思想。
答:______________________________

答案：
(1)(示例)①烦恼、雄心、理想逸散得无影无踪，人被融化在透明的天地间。　　②干净　③神秘梦幻　④纯真
(2)文章开头写花自然地引出了“我”在八月末上草原一事。第⑤段再次写到花，意在用花来做衬托,突出八月末草原的纯真美，并引出作者的哲思:正因为错过了草原千姿百态的花，作者才看到了草原不遮不掩、更纯更深、展示着灵性的真美，实现了心律与自然美的韵律共振和与自然的对话交流。
(3)(示例1)描写美。本文描写生动细致,极具美感。作者将“在草面上掠来飘去”的“金色的光带”比作“水面闪闪的亮波”“大绸缎上的反光”,写出了阳光下草原的色泽、动感及其辽阔的特点。“牛羊在缓缓地移动，它们不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影里的物。”细致的描写把草原的宁静呈现在读者眼前。生动的比喻，细腻的笔触，给人以美的享受。
(示例2)意境美。本文意境悠远，读来令人沉醉。“天地顿然开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在”“已经被融化在这透明的天地间”写出了草原的开阔。“一种神秘的梦幻美，美得让人分不清真假，分不清是在天上还是在人间”营造了仙界般的意境，令人心驰神往。作者将自己的感受融入景物描写中，营造出唯美的意境，表达了真切的热爱与赞美之情。
(示例3)哲学美。本文富含哲思，耐人寻味。作者错过了草原繁花似锦的时刻，却因此看到了开阔的、安静的、干净的、最真实的草原，这种“不遮不掩”“更纯更深”“展示着灵性的真美”让作者感悟到自然美的韵律和人的心律共振是需要多个条件，如“特定的环境和时刻”“能产生美感共鸣的欣赏者”等都具备才能发生的。在此基础之上，作者悟出看景的三个境界，这种思考角度独特，余味悠长，充分表现了散文的哲理美。