《2025年5年中考3年模拟八年级语文下册人教版山西专版》

1.默写。
　(1)式微式微,胡不归？____________,____________? （《式微》）
　(2)____________,悠悠我心。纵我不往,____________? （《子衿》）
　(3)____________,在城阙兮。____________,如三月兮! （《子衿》）
　(4)城阙辅三秦,____________。与君离别意,____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
　(5)八月湖水平,____________。气蒸云梦泽,____________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
　(6)《子衿》中的诗句“____________,____________”,通过夸张的修辞手法,造成主观时间与客观时间的反差,从而将女主人公强烈的情绪形象地表现了出来。
　(7)王勃的《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理,说明知心朋友无论身处何方仍声息相通的诗句是: ____________,____________。
　(8)《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句“____________,____________”巧妙地运用了“临渊羡鱼,不如退而结网”的古语,暗喻自己有出来做一番事业的愿望,只怕没有人引荐。

答案：
(1)微君之故 胡为乎中露(或“微君之躬 胡为乎泥中”)
(2)青青子衿 子宁不嗣音
(3)挑兮达兮 一日不见
(4)风烟望五津 同是宦游人
(5)涵虚混太清 波撼岳阳城
(6)一日不见 如三月兮
(7)海内存知己 天涯若比邻
(8)坐观垂钓者 徒有羡鱼情

2.对《式微》的理解有误的一项是 ( )
　
A.诗歌用咏叹的方式、质问的语气,直抒胸臆,堪称“饥者歌其食,劳者歌其事”的典范。
　
B.从全诗来看,“式微式微,胡不归”两句并不是有疑而问,而是胸中早有定见的故意设问。
　
C.全诗刻画了两个场景,在露水中和泥地里劳作,将劳动人民的勤劳表现得淋漓尽致。
　
D.诗歌的语言凝练,以重章叠句营造特别的氛围,押韵和谐,兼有长短的句式,节奏感强。

答案： 全诗刻画在露水中和泥地里劳作的场景，主要是表达劳动人民的辛苦和被奴役的痛苦，而不是表现其“勤劳”。故C项错误。

3.对《子衿》分析有误的一项是 ( )
　
A.“青青子衿”“青青子佩”两句,写女主人公对恋人衣饰的赞美。
　
B.“纵我不往”两句以假设的语气、让步的姿态,发出了强烈的反问。
　
C.“挑兮达兮,在城阙兮”描绘了女子在城楼上徘徊张望、等待恋人的情景。
　
D.这是一首古老的恋歌,跌宕起伏,缠绵悱恻,婉转动人。

答案： “青青子衿”“青青子佩”两句，是以恋人的衣饰借代恋人，并非单纯地赞美恋人的衣饰。故A项错误。

4.对《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是 ( )
　
A.“风烟望五津”中的“望”字连接了秦蜀两地,仿佛拉近了两地距离。
　
B.颔联中,诗人借两人的处境和感情一致来宽慰朋友,减轻他的孤独之感。
　
C.尾联点明送别的具体地点,诗人劝勉友人不要像自己一样泪沾衣衫。
　
D.全诗紧扣“离别”,意境开阔,格调高昂,是古代送别诗中的上品。

答案： “无为在歧路，儿女共沾巾”，意思是决不要在岔路口上分别之时，像恋爱中的青年男女那样悲伤，泪湿手巾。诗人劝勉友人不要为离别泪湿手巾，而要心胸豁达，坦然面对。C选项中“劝勉友人不要像自己一样泪沾衣衫”理解有误。

5.对《望洞庭湖赠张丞相》的理解有误的一项是 ( )
　
A.“湖水平”意为湖水大涨,几乎与岸齐平。
　
B.“端居耻圣明”写出了诗人有负君王的英明而感到羞愧,只能闲居在家。
　
C.“垂钓者”暗指当朝执政的人物,其实是专指张丞相。
　
D.这首诗婉转含蓄地表达了诗人想要从政的心愿。

答案： “端居耻圣明”意思是闲居在家，因有负太平盛世而感到羞愧。B项中“写出了诗人有负君王的英明而感到羞愧，只能闲居在家”的理解有误。