2025年5年中考3年模拟八年级语文下册人教版山西专版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年5年中考3年模拟八年级语文下册人教版山西专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年5年中考3年模拟八年级语文下册人教版山西专版》

1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。
(1)我非常荣幸地接受《liào(   )望》周刊授予我的“情
(   )中华”征文特别荣誉奖。
(2)miǎn(   )怀我的父亲,我写了《怀念》这篇文章。
(3)最使我
(     )恐慌的,是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切,对于实际的需要毫无帮助。
答案: 答案
(1)瞭 xì
(2)缅
(3)páng huáng
2.[学科素养·语言运用][新独家原创]下列各句中加点词语运用有误的一项是 (   )
A.在科学研究中,只有通过
,才能不断地发现新事物、新规律,推动科学的发展。
B.别人都在为班级的荣誉而奋斗,你却
,难道你就没有集体荣誉感吗?
C.因为消息来得太突然,大家面面相觑,

D.生日宴上,同学们纷纷祝福小李,祝他学习成绩

答案: D 一帆风顺:形容非常顺利,毫无波折或挫折。“学习成绩”与“一帆风顺”搭配不当。
3.下列对课文论点、论据和论证的分析把握不正确的一项是 (   )
A.第三自然段概括地引述《大学》里格物致知的目的作为论据,用道理论证“传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”的观点。
B.第四自然段以王阳明“格”院子里的竹子为论据,用事实论证“传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”的观点。
C.第八自然段以“我们要知道竹子的性质,就要特地栽种竹子,以研究它生长的过程,要把叶子切下来拿到显微镜下去观察”为论据,论证“新的知识只能通过实地实验而得到……实验的过程不是消极的观察,而是积极的探测”的观点。
D.第十二自然段作者以自身的经验为论据,用事实论证“一开始做研究便马上发现不能光靠教师,需要自己做主张、出主意”的观点。
答案: D 第十二自然段作者以自身的经验为论据,用事实论证“中国学生往往念功课成绩很好,考试都得近一百分,但是在研究工作中需要拿主意时,就常常不知所措了”的观点。
4.(2024山西长治期中改编,3—4)为引领广大青少年崇德向善,做有担当的时代新人,学校开展了主题为“肩负使命·争做先锋”的系列活动。(4分)
【活动一:树榜样·见贤思齐】
山西省委宣传部、省文明办、省教育厅等部门联合发布了2023年度“新时代山西好少年”名单,晋中市少年李泉熹入选。
事迹
太谷师范附属小学的李泉熹热爱家乡,大力宣传太谷非遗文化,讲好家乡故事,让更多人了解太谷、喜欢太谷、爱上太谷,她是一名优秀的非遗文化宣传员。她多才多艺,热爱文学、音乐、舞蹈等,积极参加省、市、县各类绘画、书法比赛,是一名德智体美劳全面发展的好学生。
荣誉
从一年级至今一直担任班长,还是山西广播电视台少儿频道和学校大型活动的主持人。曾获“三好学生”“书法明星”“四好少年”等荣誉。还获2021年山西省“爱眼护眼·从我做起”主题绘画优秀奖,2021年中国青少年书法美术征集展示活动金菊奖,2022年山西省“书香少年”称号。
奋斗目标
偶然与非遗解说结缘,并决定为之努力奋斗。最感兴趣的是“做非遗文化宣传的‘小天使’,做中华传统文化的形象大使,让世界了解中国,让中华传统文化走向世界”。一名热爱中华传统文化的新时代好少年正在努力走向星光熠熠的世界舞台。
(1)(★☆☆)请阅读2023年度“新时代山西好少年”李泉熹同学的事迹等材料,参考示例,以“她是一位……的好少年/好学生”为开头,写下你的感言。(2分)
示例:她是一位乐于探索、一心向上的好少年,刻苦学习,为国争光。
感言:______________________________
【活动二:作演讲·展示风采】
(2)[学科素养·语言运用](★☆☆)请你结合材料内容,将下面的演讲稿补充完整。(2分)(Y8204003)
新时代少年就是祖国的栋梁与希望。我们,是国家精心培养的花朵,享受着幸福快乐的生活;但同时,我们, ____________,__________________。我们不能辜负祖国的养育,要像海绵吸水一样学习知识,培养技能,不断追求卓越,一生报效祖国。
答案: 答案
(1)(示例1)她是一位严于律己、积极进取的好少年,目标明确,全面发展。
(示例2)她是一位热爱家乡、多才多艺的好少年,全面发展,品学兼优。
(2)(示例1)是国家未来的工程师 肩负着建设国家的使命
(示例2)是国家未来的主力军 承载着民族复兴的希望
解析
(1)形式上,以“她是一位……的好少年/好学生”为开头,在省略号处填写两个四字词语,再在后面补充两个四字词语;内容上,结合材料内容,写出对李泉熹的正面评价,如严于律己、积极进取、目标明确、热爱家乡、多才多艺、全面发展、品学兼优等。
(2)形式上,使用“是+定语+名词,动词+着+定语+名词”的结构;内容上,写出新时代少年的重要性。答案不唯一。

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