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一、我来选一选。
二年级同学想帮助学校图书室解决“买什么书”的问题,他们最需要收集的信息是同学们( )。
A. 看书的时长
B. 喜欢看的书的种类
C. 看书的数量
二年级同学想帮助学校图书室解决“买什么书”的问题,他们最需要收集的信息是同学们( )。
A. 看书的时长
B. 喜欢看的书的种类
C. 看书的数量
答案:
B
解析 “买什么书”主要依据同学们喜欢看什么书,与同学们看书的时长和看书的数量无关,所以排除A和C,选B。
解析 “买什么书”主要依据同学们喜欢看什么书,与同学们看书的时长和看书的数量无关,所以排除A和C,选B。
二、下面是A市9月份的天气预报。
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1. 请用写“正”字的方法统计天气情况,并将结果填在表格中。
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2. 根据表格,我发现9月份共有( )天。
3. 如果李叔叔9月份要去A市出差7天,你有什么建议?
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1. 请用写“正”字的方法统计天气情况,并将结果填在表格中。
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2. 根据表格,我发现9月份共有( )天。
3. 如果李叔叔9月份要去A市出差7天,你有什么建议?
答案:
1.
6 8 16
解析 用“正”字记录数据,1笔代表1天,1个“正”字代表5天,根据统计情况得到每种天气的天数,填在表格中。
2. 30
解析 9月份的总天数=3种天气的天数总和,即9月份共有6 + 8 + 16 = 30(天)。
3. 示例:我建议李叔叔随身携带雨伞。
解析 从天气情况可知,9月份大部分天气都是雨天,下雨可能性较大,建议李叔叔随身携带雨伞。建议不唯一,合理即可。
1.
解析 用“正”字记录数据,1笔代表1天,1个“正”字代表5天,根据统计情况得到每种天气的天数,填在表格中。
2. 30
解析 9月份的总天数=3种天气的天数总和,即9月份共有6 + 8 + 16 = 30(天)。
3. 示例:我建议李叔叔随身携带雨伞。
解析 从天气情况可知,9月份大部分天气都是雨天,下雨可能性较大,建议李叔叔随身携带雨伞。建议不唯一,合理即可。
1. 下面是二(1)班同学最喜欢的趣味运动的统计结果。
|足球绕杆|拔河|两人三足|投沙包|
|----|----|----|----|
|√ √|正正正丅|○○○○○○|正正正ㄒ|
(1)要计算有多少人最喜欢拔河,列式错误的是( )。
A. 4×5-3 B. 3×5-3 C. 3×5+2
(2)最喜欢( )的人数最多,比最喜欢足球绕杆的多( )人。
(3)二(1)班应该选择( )和( )作为趣味运动会的比赛项目。
|足球绕杆|拔河|两人三足|投沙包|
|----|----|----|----|
|√ √|正正正丅|○○○○○○|正正正ㄒ|
(1)要计算有多少人最喜欢拔河,列式错误的是( )。
A. 4×5-3 B. 3×5-3 C. 3×5+2
(2)最喜欢( )的人数最多,比最喜欢足球绕杆的多( )人。
(3)二(1)班应该选择( )和( )作为趣味运动会的比赛项目。
答案:
(1)B
解析 根据题意,要求有多少人最喜欢拔河,观察统计结果中拔河对应的“正”字,可以看作是4个“正”字去掉3画,列式是4×5 - 3;或者看作是3个“正”字加上2画,列式是3×5 + 2。选项B可以理解为3个“正”字去掉3画,列式错误,因此选B。
(2)投沙包 16
解析 观察统计结果,最喜欢足球绕杆的有2人,最喜欢拔河的有17人,最喜欢两人三足的有6人,最喜欢投沙包的有18人,18>17>6>2,因此最喜欢投沙包的人数最多,比最喜欢足球绕杆的多18 - 2 = 16(人)。
(3)投沙包 拔河
解析 因为18>17>6>2,最喜欢投沙包和最喜欢拔河的人数比最喜欢足球绕杆和最喜欢两人三足的人数多得多,所以应该选择投沙包和拔河作为趣味运动会的比赛项目。
(1)B
解析 根据题意,要求有多少人最喜欢拔河,观察统计结果中拔河对应的“正”字,可以看作是4个“正”字去掉3画,列式是4×5 - 3;或者看作是3个“正”字加上2画,列式是3×5 + 2。选项B可以理解为3个“正”字去掉3画,列式错误,因此选B。
(2)投沙包 16
解析 观察统计结果,最喜欢足球绕杆的有2人,最喜欢拔河的有17人,最喜欢两人三足的有6人,最喜欢投沙包的有18人,18>17>6>2,因此最喜欢投沙包的人数最多,比最喜欢足球绕杆的多18 - 2 = 16(人)。
(3)投沙包 拔河
解析 因为18>17>6>2,最喜欢投沙包和最喜欢拔河的人数比最喜欢足球绕杆和最喜欢两人三足的人数多得多,所以应该选择投沙包和拔河作为趣味运动会的比赛项目。
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