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1.下列各数中,比$-1$小的数是 (
A.$2$
B.$-3$
C.$1$
D.$0$
B
)A.$2$
B.$-3$
C.$1$
D.$0$
答案:
1.B
2.$- \frac { 8 } { 9 } $与$- \frac { 7 } { 8 } $这两个数在数轴上的位置是 (
A.$- \frac { 8 } { 9 } $在$- \frac { 7 } { 8 } $的右边
B.$- \frac { 7 } { 8 } $在$- \frac { 8 } { 9 } $的右边
C.$- \frac { 8 } { 9 } $离原点更近
D.以上说法都不对
B
)A.$- \frac { 8 } { 9 } $在$- \frac { 7 } { 8 } $的右边
B.$- \frac { 7 } { 8 } $在$- \frac { 8 } { 9 } $的右边
C.$- \frac { 8 } { 9 } $离原点更近
D.以上说法都不对
答案:
2.B
3.如图,点A,B,C,D在数轴上表示的数分别是$a$,$b$,$c$,$d$,则这四个数中最小的一个是 (

A.$a$
B.$b$
C.$c$
D.$d$
C
)A.$a$
B.$b$
C.$c$
D.$d$
答案:
3.C
4.如图,点A,B,C,D表示的数中,比点B表示的数大的有 _个.

答案:
4.2
5.大于$-2$而不大于$3$的整数是
-1,0,1,2,3
.
答案:
5.-1,0,1,2,3
6.将$-2.9$,$-1.9$,$0$,$-3.9$这四个数在数轴上表示出来,排在最左边的数是
-3.9
.
答案:
6.-3.9
7.把下列各数在数轴上表示出来,并用“$<$”号把它们连接起来.
$4$,$- \frac { 1 } { 2 } $,$\frac { 2 } { 3 } $,$-4.5$,$0$,$-3$.
$4$,$- \frac { 1 } { 2 } $,$\frac { 2 } { 3 } $,$-4.5$,$0$,$-3$.
答案:
7.解:在数轴上表示如图所示.

$-4.5<-3<-\frac{1}{2}<0<\frac{2}{3}<4.$
7.解:在数轴上表示如图所示.
$-4.5<-3<-\frac{1}{2}<0<\frac{2}{3}<4.$
8.如图,在数轴上有三个点A,B,C,请回答下列问题:
(1)将点B向左移动$3$个单位长度后,三个点所表示的数谁最小?是多少?
(2)将点A向右移动$4$个单位长度后,三个点所表示的数谁最小?是多少?
(3)将点C向左移动$6$个单位长度后,点B与点C表示的数谁大?
(4)要使三个点表示相同的数,如何移动其中两点?有几种移法?

(1)将点B向左移动$3$个单位长度后,三个点所表示的数谁最小?是多少?
(2)将点A向右移动$4$个单位长度后,三个点所表示的数谁最小?是多少?
(3)将点C向左移动$6$个单位长度后,点B与点C表示的数谁大?
(4)要使三个点表示相同的数,如何移动其中两点?有几种移法?
答案:
8.解:
(1)从数轴上可以看出,将点B向左移动3个单位长度后,至-5处,此时点B表示的数为-5,因为点A表示的数为-4,点C表示的数为3,所以点B表示的数最小,是-5.
(2)从数轴上可以看出,将点A向右移动4个单位长度后,至0处,此时点A表示的数为0,因为点B表示的数为-2,点C表示的数为3,所以点B表示的数最小,是-2.
(3)从数轴上可以看出,将点C向左移动6个单位长度后,至-3处,此时点C表示的数为-3,因为点B表示的数为-2,所以点B表示的数大.
(4)把点A向右移动2个单位长度,点C向左移动5个单位长度;
或把点B、点C分别向左移动2个单位长度、7个单位长度;
或把点A、点B分别向右移动7个单位长度,5个单位长度.
以上都可以使三个点表示相同的数,因此共有三种移法.
(1)从数轴上可以看出,将点B向左移动3个单位长度后,至-5处,此时点B表示的数为-5,因为点A表示的数为-4,点C表示的数为3,所以点B表示的数最小,是-5.
(2)从数轴上可以看出,将点A向右移动4个单位长度后,至0处,此时点A表示的数为0,因为点B表示的数为-2,点C表示的数为3,所以点B表示的数最小,是-2.
(3)从数轴上可以看出,将点C向左移动6个单位长度后,至-3处,此时点C表示的数为-3,因为点B表示的数为-2,所以点B表示的数大.
(4)把点A向右移动2个单位长度,点C向左移动5个单位长度;
或把点B、点C分别向左移动2个单位长度、7个单位长度;
或把点A、点B分别向右移动7个单位长度,5个单位长度.
以上都可以使三个点表示相同的数,因此共有三种移法.
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