2025年小学数学应用题全解四年级数学
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年小学数学应用题全解四年级数学 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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6. 正确的商是多少?

答案:
6.12
7. 在$□$里填上合适的数。
$(□-48)÷61=2$ $18×□-33×17=195$
$(□-48)÷61=2$ $18×□-33×17=195$
答案:
7.170 42
8. 在一道减法算式中,被减数、减数与差的和是 980,差比减数多 170。被减数、减数和差分别是多少?
答案:
8.分析:被减数=减数+差,被减数+减数+差=980,用被减数代替“减数+差”得出,被减数+被减数=980,从而计算出被减数=490,即减数+差=490,因为差=减数+170,用“减数+170”代替差得出,减数+减数+170=490,从而计算出减数,进而计算出差。
解答:被减数:980÷2=490
减数:(490−170)÷2=160
差:160+170=330
解答:被减数:980÷2=490
减数:(490−170)÷2=160
差:160+170=330
9. 两个数的商是 27,余数是 14,被除数、除数、商、余数的和是 811,除数和被除数分别是多少?
答案:
9.除数:(811−27−14×2)÷(27+1)=27
被除数:27×27+14=743
被除数:27×27+14=743
10. 求出$□$、$◯$所表示的数。(相同的图形表示相同的数)
$□÷◯=14·s·s8$ $□+◯=518$
$□÷◯=14·s·s8$ $□+◯=518$
答案:
10.分析:由第一个算式可知□=14×
+8,将其代入第二个算式中可得14×
+8+○=518,可以求出○=34,进而可以求出□所表示的数。
解答:○=34 □=484
10.分析:由第一个算式可知□=14×
解答:○=34 □=484
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