《2025年绿色通道45分钟课时作业与单元测评高中语文选择性必修中册人教版》

(2025·山东聊城高二期中)阅读下面的文字，完成1～5题。
在中国，有两种窑洞，一种是给人住的，一种是给神住的。你看敦煌、云冈、龙门石窟存了多少佛祖，北岳恒山上的石洞里甚至还并供着孔子、老子和释迦牟尼。彻底的唯物主义者不需要偶像，眼前这土窑洞里甚至连一张毛泽东的画像也没有，但是七十年了来这里的人 A ，因为这窑洞里的每一粒空气分子中都充满着思想。
这窑洞首先是一个指挥部，毛泽东和他的战友在这里 B ，决胜千里。但为了这些决策的正确，为了能给宏伟的战略找到科学的理论根据，毛泽东在这里于敌机的轰炸声中，于会议的缝隙中，拼命地读书写作，所以更确切点说这窑洞是毛泽东的书房。当我在窑洞前漫步时，我无法掂量是从这里发出的电报、文件作用大，( 甲 )。
他是一个中国式的民族英雄，像古代小说里的那种武林高手，暗暗凝神，调动内功，然后轻轻吹一口气，就把对手卷到 C 。他是比一般人更深一层、更早一步的人。他不仅是领袖，( 乙 )。
①在一孔窑洞前的木牌上注明毛泽东在这里完成了《论持久战》。②在孩童时依稀记得我就听父亲讲过这本书的传奇，③那时他们在边区，④眼见河山沦落，⑤寇焰嚣张，⑥愁云压心。一天发下了几本麻纸本的《论持久战》，几天后村内外便到处是歌声笑声，有如春风解冻一般。后来读党史才知道当时连蒋介石都喜得如获至宝，发至全军每个军官一本。这本书很快又在美国出版。

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自古都是心胜于兵，智胜于力。中国革命的胜利实在是一种思想的胜利，是毛泽东思想的胜利，是毛泽东那几篇文章的胜利。
1. 请在文中画横线处填入恰当的成语。(3分)
答：络绎不绝 运筹帷幄 九霄云外
2. 下列各项中，和文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分) (D)
A. 长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。
B. 病是个欺软怕硬的东西，你压住他，他就不欺负你了。
C. 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
D. 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
3. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。(4分)
答：甲：还是从这里写出的文章、著作作用大 乙：更是思想家
4. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)
答：语句：②；修改为“依稀记得在孩童时我就听父亲讲过这本书的传奇”。语句：④；修改为“眼见河山沦陷”。
5. 请将文中画波浪线的部分改写成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分)
答：毛泽东在窑洞伏案工作九个日夜，完成了准确预测战局发展的文章。他推开窑洞门让警卫员把稿子送往印刷厂，我猜想，他的心情就像罗斯福签署原子弹生产批准书一样激动。

答案： 1.(示例)A：络绎不绝 B：运筹帷幄 C：九霄云外 解析 A空，按照“连一张毛泽东的画像也没有”的句意推断结果，应该没有人来；后文“但是”却构成转折，再结合“因为这窑洞里的每一粒空气分子中都充满着思想”的原因，可见是有人来。“七十年”，点明时间之长，又点明来的人多，不间断，所以填“络绎不绝”。络绎不绝：形容行人或车辆来来往往，接连不断，非常热闹。B空，语境形容毛泽东和他的战友在后方制定作战策略，且和“决胜千里”连用，所以填“运筹帷幄”。运筹帷幄：在后方决定作战策略，泛指筹划决策。C空，武林高手“凝神，调动内功，然后轻轻吹一口气”，就能把人吹得无影无踪，吹到极远的地方，所以填“九霄云外”。九霄云外：形容远得无影无踪。 2.D “因为这窑洞里的每一粒空气分子中都充满着思想”运用了夸张的手法，将窑洞所蕴含的思想氛围进行了极度的夸大，极其强烈地突出了窑洞所具有的浓厚的、能给人以深刻启迪的思想气息，强调了其在精神层面的独特价值和影响力。A项，运用了比喻的手法，“长征”是本体，“宣言书”“宣传队”“播种机”是喻体；同时，三个分句句式相同，结构相同，语气一致，使用了排比的手法。B项，“欺软怕硬”“欺侮”两个词语是人具有的心理和行为，使用了拟人的手法。C项，使用了用典的手法，词人以廉颇自况，忧心自己有可能重蹈覆辙，被朝廷弃而不用、用而不信，才能无法施展，壮志不能实现。D项，运用夸张的手法，以巨额数量词进行修饰，既表现出诗人豪迈洒脱的情怀，又使诗作本身显得笔墨酣畅，抒情有力。 3.(示例)甲：还是从这里写出的文章、著作作用大 乙：更是思想家 解析 甲处，原文第二段写了两个内容：“首先是一个指挥部”是第一个内容，对应“从这里发出的电报、文件作用大”；“毛泽东在这里于敌机的轰炸声中，于会议的缝隙中，拼命地读书写作”是第二个内容，对应文章、著作的内容。从“是……”推断后文承接“还是……”，句式一致，由此得出：还是从这里写出的文章、著作作用大。 乙处，由句前的“是比一般人更深一层、更早一步的人”得出：思想家。再由“不仅……”表递进关系的关联词，得出承接的关联词“更……”，由此得出：更是思想家。 4.语句：②；修改为“依稀记得在孩童时我就听父亲讲过这本书的传奇”。语句：④；修改为“眼见河山沦陷”。 解析 句②，“依稀记得”表明对时间的模糊，所以应将其提前；句④，“河山”和“沦落”不能搭配，把“沦落”改成“沦陷”。 5.毛泽东在窑洞伏案工作九个日夜，完成了准确预测战局发展的文章。他推开窑洞门让警卫员把稿子送往印刷厂，我猜想，他的心情就像罗斯福签署原子弹生产批准书一样激动。 解析 先找到句子的主干：我猜想毛泽东的心情激动。 接着提出每个修饰成分形成独立的分句或句子。状语“当推开窑洞门让警卫员把稿子送往印刷厂时”可以改成：他推开窑洞门让警卫员把稿子送往印刷厂。状语“为写这篇准确预测了战局发展的文章”改成：他完成了准确预测战局发展的这篇文章。状语“在窑洞伏案工作九个日夜”改成：他在窑洞伏案工作九个日夜。“毛泽东的心情就像罗斯福签署原子弹生产批准书一样激动”是一个独立的单句。 然后适当增删词语并调整句子语序。 形成答案：毛泽东在窑洞伏案工作九个日夜，完成了准确预测战局发展的文章。他推开窑洞门让警卫员把稿子送往印刷厂，我猜想，他的心情就像罗斯福签署原子弹生产批准书一样激动。

(2025·河南洛阳高二调研)阅读下面的文字，完成6～10题。
材料一
“文者，贯道之器也。”文字的创造和发明是人类社会进入文明时代的重要标志，文章自古就承担着宣教明化的功能，与国家治理息息相关。从这个意义上说，文风无小事，它不仅是语言风格和个人喜好，更与政风世风密切相关，是时代精神的集中反映，关乎事业的兴衰成败。
纵观中华优秀典籍，文字简练、内容精粹是其共同特征。一部《老子》，不过五千余言，蕴藏着极为丰富的哲学内涵，是当之无愧的人类智慧瑰宝；语录体的《论语》同样讲求文字简洁平易、思想深邃，“辞达而已矣”。其他先秦诸子的文章乃至历朝历代的经典，无一不是既有深刻的人生体验、社会观察，又能以精练语言来表达呈现的，由此方能一代代传播久远。
再看现当代，优秀的马克思主义者都是文风改良的高手，重视文风一直是我们党的优良传统。毛泽东同志不仅高度重视文风问题，而且身体力行，他的很多作品言语精辟、思想深刻、风格明快，本身就是改进文风的典范。延安整风时，他特别作了《改造我们的学习》《反对党八股》等报告，强调要整顿学风、整顿党风、整顿文风。其中《反对党八股》一文列举了“八股式”文章的“空话连篇，言之无物”“装腔作势，借以吓人”等八种表现与恶劣影响，至今读来仍令人深觉透彻犀利、很有现实针对性。邓小平同志也是如此，讲话写文章平白朴实、简洁明了、耐人咀嚼。党的十八大以来，习近平总书记在改文风上率先垂范，讲话、文章平实真诚而又犀利新颖，富有极强的凝聚力、引领力、感召力和穿透力。
遗憾的是，当前理论宣传和学术研究领域仍存在着比较严重的文风问题。比如，一些报刊文章文风浮躁，充斥着大话、空话、套话，穿靴戴帽、绕来绕去，洋洋洒洒数千言，看起来高大上，实际上“内里空”；比如，一些学者喜欢搬弄西方学术名词，故作高深，把浅显问题复杂化，用华丽、冗长的句子把文章写得晦涩难懂。这看似是文法技巧的问题，实则是文风和学风的反映，是对自己研究内容理解得不深刻、思考得不深入、阐释得不到位所致。
好文章、好文风，是深刻思想内容与简练文字表达的统一，既能有内容、有见解地剖析问题，又能明快清晰地呈现出深层思考。改进文风，要多从中华优秀传统文化、党的优良传统中汲取营养，同时真正深入调查问题、客观准确地认识世界。我们期待像《光明日报》这样能够影响公众舆论的重要媒介，在改文风中奋勇当先，多刊发实事求是、短小精干、有真知灼见的好文章，用简洁质朴、明快清丽的好文风引领时代新风。
(摘编自黄德宽《好文章是深刻思想与简练文字的统一》)
材料二
在古代，写文章是少数人的事。现在，几乎人人都写文章，人人都可以写文章。
那么，如何写好文章？我有一个屡试不爽的好办法——多向马克思主义经典作家学习。
马克思主义经典著作，可能会由于时代不同而有自己的历史任务、用语习惯，但它们都有一个共同特质，那就是坚持问题导向，不空讲哲学、不空谈理论、不空喊口号，有生气、见神采，读了有拨云见日、豁然开朗之感。马克思主义著作之所以经典，在于其立场的人民性，在于其理论的权威性，也在于其文风的革命性，实现了内容与形式的统一、理论与实践的统一、客观存在的事实与准确优美的描述的统一。笔者多次精读马克思主义经典著作，深感改进文风要多从马克思主义经典著作那里取取经，返璞归真。
提出问题开门见山。毛泽东同志在《中国社会各阶级的分析》一文开篇写道：“谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。”文章旗帜鲜明，不绕圈子，一来就亮明立场观点，说出了共产党人的革命情怀。反观一些文章，“帽子”太大，实质是回避问题、无视矛盾。这样的文章，读之无益，谈何价值？
分析问题鞭辟入里。邓小平同志的南方谈话堪称典范，比如“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场”。大道至简。寥寥数语，把宏大的理论讲得透彻而直抵人心，却也是群众听得懂、传得开的“普通话”。反观一些文章，理缺词穷、理贫词涩，最终也只能从“小房间”走向“档案室”，起不到理论应有的指导实践作用。
解决问题直击要害。我们党有两个文件值得一说，一是《中国人民解放军总部关于重行颁布三大纪律八项注意的训令》；一是中央八项规定。两个文件既短又实，共识度高，都产生了广泛、重大、持续的影响，成为带电的“高压线”，而不是“稻草人”。可见，文章的力量强弱，不在长短，而在是否抓住和解决了主要矛盾和矛盾的主要方面。
改文风不是小事，不可能一蹴而就、一劳永逸，但路虽远，行则必至！
(摘编自黄朝椿《多向马克思主义经典作家学习》)
6. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) (A)
A. 作为人类社会进入文明时代的重要标志，文章承担着宣教明化的作用，由此看来，文风可以集中反映时代精神。
B. 中国共产党重视文风，如毛泽东、习近平等党内同志都重视文风并且身体力行，他们的作品思想深刻、平实真诚。
C. 《光明日报》是能够影响公众舆论的重要媒介，若能多刊发简洁质朴、明快清丽的好文章，则将有助于文风改革。
D. 通过《中国社会各阶级的分析》，我们知道好的文章不能回避问题、无视矛盾，而应该旗帜鲜明地亮出立场观点。
7. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) (C)
A. 《老子》《论语》乃至历朝历代的经典能够传播久远，离不开其深刻的内涵和精练的语言。
B. 当前理论宣传和学术研究领域的问题，看似是文法技巧的问题，实际是文风和学风的问题。
C. 马克思主义经典著作坚持问题导向，站在人民立场，有着同样的历史任务和用语习惯。
D. 在宣讲宏大的理论时，既要做到让群众听得懂、传得开，又要做到能够以理论指导实践。
8. 下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是(3分) (D)
A. 材料一以引用古文开篇，材料二则以先对比古今、再提出问题的方式开篇。
B. 两则材料都运用了举例论证的方法，大量论据的使用增加了文章的可信度。
C. 材料一中一些报刊、学者的反面事例，直观地展现了当下存在的文风问题。
D. 材料二主体部分采用了递进式的论证结构，层层深入，条理清晰，逻辑严密。
9. 材料二第五段使用“小房间”“档案室”等词语，请简析其含义及作用。(4分)
答：①“小房间”指写作这些文章的场所，“档案室”指这些文章被束之高阁，毫无实际意义。②这两个词生动形象地表明那些理缺词穷、理贫词涩的文章从作者手里完成后就被束之高阁，无法起到理论指导实践的作用。
10. 学校读书小组即将针对“如何培养好文风”的问题展开分组讨论，请根据两则材料的内容列出你的发言要点。(6分)
答：①向中华优秀典籍学习，做到文字简练、内容精粹。②向优秀的马克思主义者学习，做到提出问题开门见山，分析问题鞭辟入里，解决问题直击要害。③通过真正深入地调查问题、客观准确地认识世界，来改进文风。

答案： 6.A “作为人类社会进入文明时代的重要标志，文章……”错误。由原文“文字的创造和发明是人类社会进入文明时代的重要标志”可知，人类社会进入文明时代的重要标志是“文字的创造和发明”，而非“文章”，选项属于张冠李戴。 7.C “有着同样的历史任务和用语习惯”错误。由原文“马克思主义经典著作，可能会由于时代不同而有自己的历史任务、用语习惯”可知，不同时代的马克思主义经典著作的历史任务和用语习惯并不是完全相同的，选项曲解文意。 8.D “材料二主体部分采用了递进式的论证结构”错误。材料二主体部分为第四至六段，从段首句子可知，应是采用了并列式的论证结构。 9.①“小房间”指写作这些文章的场所，“档案室”指这些文章被束之高阁，毫无实际意义。②这两个词生动形象地表明那些理缺词穷、理贫词涩的文章从作者手里完成后就被束之高阁，无法起到理论指导实践的作用。 解析 ①由原文“反观一些文章，理缺词穷、理贫词涩，最终也只能从‘小房间’走向‘档案室’，起不到理论应有的指导实践作用”可知，这是对那些理缺词穷、理贫词涩文章的批判。“小房间”是指作者写文章的场所。“档案室”指这样缺乏价值的文章最终的归宿只能是被束之高阁，无人问津，如同被存放在档案室里一样，毫无实际意义。 ②“小房间”“档案室”是读者比较熟悉的、具体的地方，用在这里生动形象地表现了一些文章因理缺词穷、理贫词涩而无人重视、缺乏影响力的状态，它们无法起到理论指导实践的作用，使抽象的概念更加具体可感。 10.①向中华优秀典籍学习，做到文字简练、内容精粹。②向优秀的马克思主义者学习，做到提出问题开门见山，分析问题鞭辟入里，解决问题直击要害。③通过真正深入地调查问题、客观准确地认识世界，来改进文风。 解析 ①由材料一“纵观中华优秀典籍，文字简练、内容精粹是其共同特征。一部《老子》，不过五千余言，蕴藏着极为丰富的哲学内涵，是当之无愧的人类智慧瑰宝；语录体的《论语》同样讲求文字简洁平易、思想深邃，‘辞达而已矣’。其他先秦诸子的文章乃至历朝历代的经典，无一不是既有深刻的人生体验、社会观察，又能以精练语言来表达呈现的，由此方能一代代传播久远”可知，向中华优秀典籍学习，做到文字简练、内容精粹。 ②由材料一“再看现当代，优秀的马克思主义者都是文风改良的高手，重视文风一直是我们党的优良传统”、材料二“提出问题开门见山……”“分析问题鞭辟入里……”“解决问题直击要害……”可知，向优秀的马克思主义者学习，做到提出问题开门见山，分析问题鞭辟入里，解决问题直击要害。 ③由材料一“改进文风，要多从中华优秀传统文化、党的优良传统中汲取营养，同时真正深入调查问题、客观准确地认识世界”可知，通过真正深入地调查问题、客观准确地认识世界，来改进文风。