《2025年绿色通道45分钟课时作业与单元测评高中语文选择性必修中册人教版》

（二）阅读下面的文字，完成第5题。
5. 在《社会历史的决定性基础》一文中，恩格斯运用了大量的例子进行事实论证，从而有力地支撑了自己的观点，增强了说服力。下面是某同学的一篇习作《保持你的本真》的节选部分（注意：题目即论点），请根据提示在横线上填写内容，使文段更加完整。每段话不少于100字。（6分）
保持你的本真
山鸡披上孔雀的羽毛，也永远成不了百鸟之王；鸭子学百灵的嗓音，也永远成不了歌王……忸怩作态，魅力尽失；装模作样，丑态毕现，究其一点，失去了自己的本真！
纵然世界如此灿烂，我只守候一方土地。芸芸众生，又有几人能做到？有些人做到了！王继才、王仕花夫妇以海岛为家，与孤独相伴，在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守30多年。这份维护祖国海防事业的赤子本真，深深地感动着我们。诚然，美酒胜过瓶子，真情优于谎言，真实强过面具，灵魂重于皮囊。保持你的本真，此乃第一要务。
①（本段用事例论证保持自我、维持本真才能有所成就。）
比赛的输赢，事业的成败，名利的得失，时常会困扰着我们。但若一个人的信念足够坚定，内在力量足够强大，本真便不会消失，灵魂便依然存在。莲“出淤泥而不染”，即此矣。
②（本段用事例论证要做自己，不受外界的干扰，追求自己的事业。）
答：①国学大师陈寅恪，潜心治学，成果丰盈，学贯中西，甚为学生所颂，可有一点不及他人——无正式学位。先生明示：“若是我去谋得一个学位，必定要花费数载去做课题，倒不如去做我认为有意义的事情。”诚然，保持自我，才能摆脱名利学位的束缚；维持本真，方可成为真正的有学问的大家。 ②与诸多知名导演相比，宫崎骏显得与众不同。商业利益永远无法干扰他对于艺术的追求。除了毫不动摇的手绘画风，他的每部作品都得经历漫长的筹备期。1988年《龙猫》上映后，观众对其续集极为期待，而这种潜在的商机，丝毫激发不了他的创作欲望，他倾听的始终是源自内心的声音。听自己的话，做自己的事，以澄澈的目光，从孩童的角度，用纯朴简洁的方式，勾勒出一幅又一幅震撼心灵的感人图画。人们赞叹他的作品“无与伦比的美丽”，这是观众对他的肯定。

答案： 5.①国学大师陈寅恪，潜心治学，成果丰盈，学贯中西，甚为学生所颂，可有一点不及他人——无正式学位。先生明示：“若是我去谋得一个学位，必定要花费数载去做课题，倒不如去做我认为有意义的事情。”诚然，保持自我，才能摆脱名利学位的束缚；维持本真，方可成为真正的有学问的大家。 ②与诸多知名导演相比，宫崎骏显得与众不同。商业利益永远无法干扰他对于艺术的追求。除了毫不动摇的手绘画风，他的每部作品都得经历漫长的筹备期。1988年《龙猫》上映后，观众对其续集极为期待，而这种潜在的商机，丝毫激发不了他的创作欲望，他倾听的始终是源自内心的声音。听自己的话，做自己的事，以澄澈的目光，从孩童的角度，用纯朴简洁的方式，勾勒出一幅又一幅震撼心灵的感人图画。人们赞叹他的作品“无与伦比的美丽”，这是观众对他的肯定。 解析 解答本题的关键是整体把握语段的话题中心，梳理其内在逻辑。这段文字的论证中心是“保持你的本真”。第①处横线前面，已经用“王继才、王仕花夫妇以海岛为家，与孤独相伴”的事例说明保持这份本真，赢得了大家的尊重。这个事例的议论部分，用了一个表示让步假设的关联词“诚然”来进行论证，所以仿写、续写的部分要先举例子，然后凸显这个例子中人物身上保持本真的鲜明特色；还要用“诚然”来进行假设论证。注意段落提示：本段用事例论证保持自我、维持本真才能有所成就。故第①处可选国学大师陈寅恪的例子，他在“史语所”的研究是非常有影响力的，抛却了名利、学位，一心只做学问，最终取得了不凡成就，这就是保持本真。第②处横线后面有段落提示：本段用事例论证要做自己，不受外界的干扰，追求自己的事业。横线处的语句还是要用举例子的方式展开，重点是“做自己，不受外界干扰的表现”。

阅读《社会历史的决定性基础》，完成6～10题。
6. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(C)
A. 恩格斯在回信中开门见山，揭示写信的目的，并从广义上指明经济关系是什么。
B. 恩格斯从技术与科学的关系的角度进一步阐明经济关系的决定性基础作用。
C. 偶然有如曲线，从该曲线中可以找到一条与经济发展规律完全重合的中轴线。
D. 针对瓦尔特·博尔吉乌斯的困惑，恩格斯具体推荐了三部著作，指明方向。
7. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)(A)
A. 文章评说德国在撰写科学史时把科学看成是从天而降的，这是一种否定上层建筑反作用的错误认知。
B. 文章是以书信体形式写作的政论文，结构严谨，在行文时用简洁、鲜明的方式做了标识，层次清晰。
C. 恩格斯在解答瓦尔特·博尔吉乌斯的疑惑时，注重语言的生动形象，以便于其理解。如“可怜”“疲惫”“软弱”“多愁善感”“奴颜婢膝”等词语运用得形象生动，使抽象的“影响”变得具体形象。
D. 文章“这并不是说”“而是说”“并不像”“而是”等词语的使用，体现了用词准确、逻辑严密的特点。
8. 根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)(D)
A. 恩格斯启示我们在研究历史时，必须善于从大量纷繁复杂的必然性中发现它的偶然性。
B. 政治、法、哲学等上层建筑的发展以经济发展为基础，它们之间虽有交集，但各自独立。
C. 恩格斯提醒收信人注意学习研究的方法，并表达了自己对书信内容叙写翔实的高兴之感。
D. 要正确理解历史就必须注意学习经济史，并从马克思主义的原著中学习历史唯物主义。
9. 学习恩格斯这封书信的重要意义是什么？(4分)
答：①在分析经济基础和上层建筑的相互关系时，要善于以唯物史观作指导，在大量的偶然现象中，找出必然的发展规律来。②恩格斯在这封信中阐明了伟大人物是历史的产物这一著名原理，并结合必然性与偶然性的辩证关系作了精辟的分析。
10. 本文论证方法多样、有效，试结合文本进行分析。(6分)
答：①举例论证。举拿破仑、凯撒、奥古斯都等人的例子，证明伟大人物的出现有其偶然性。②比喻论证。把偶然性比作“曲线”，把必然性比作“曲线的中轴线”，强调曲线始终围绕着中轴线上下摆动，偶然性总是表现着必然性。③假设论证。如“假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演”，拿破仑的出现是由当时法国的社会经济背景决定的，没有拿破仑，也会有别人发动法国大革命，论证伟人出现的必然性。

答案： 6.C “完全重合”错误。原文为“如果您画出曲线的中轴线……这个轴线就越是接近经济发展的轴线，就越是同后者平行而进”。
7.A “否定上层建筑反作用的错误认知”错误。该句说在德国，人们撰写科学史时习惯于把科学看成是从天而降的，实际是在否定经济基础的决定作用。
8.D A项，“从大量纷繁复杂的必然性中发现它的偶然性”错误。研究历史必须从偶然性中发现它的必然性。B项，“它们之间虽有交集，但各自独立”错误。政治、法、哲学等上层建筑的发展以经济发展为基础，它们之间相互作用，并对经济基础产生影响。C项，“对书信内容叙写翔实的高兴之感”错误。原文说的是“可惜我没有时间能像给报刊写文章那样字斟句酌地向您阐述这一切”，可见恩格斯在书信的结尾部分表达了对于书信内容无法写得翔实的遗憾。
9.①在分析经济基础和上层建筑的相互关系时，要善于以唯物史观作指导，在大量的偶然现象中，找出必然的发展规律来。②恩格斯在这封信中阐明了伟大人物是历史的产物这一著名原理，并结合必然性与偶然性的辩证关系作了精辟的分析。 解析 ①恩格斯在这封信中强调了经济基础与上层建筑之间的辩证关系。唯物史观认为，社会的经济基础决定了上层建筑，而上层建筑反过来也对经济基础产生影响。这种关系是复杂的，不是机械地一一对应。恩格斯也指出历史发展总的趋势是必然的，但具体的历史事件往往是偶然事件相互作用的结果。偶然性并非与必然性对立，而是必然性的表现形式。他认为，偶然性是必然性的补充和实现方式，没有无数偶然性的堆积，必然性就无法实现。他以拿破仑的例子说明，虽然拿破仑的出现具有偶然性，但法国当时需要一位军事独裁者，这是历史的必然性。拿破仑恰好符合了这一历史需要。 ②恩格斯指出，伟大人物的出现是历史的产物，他们虽然能够影响历史进程，甚至加速或延缓历史发展，但不能改变历史发展的总方向。伟大人物的才能只有在适合的社会历史条件下才能得到充分发挥。如果缺少这些条件，即使再伟大的个人也无法扭转历史潮流。他再次以拿破仑为例，说明了即使没有拿破仑，也会有其他军事独裁者出现。通过对必然性和偶然性、经济基础和上层建筑、个人和群众关系的分析，恩格斯批判了把个人凌驾于历史规律之上的英雄史观。他强调，历史是人民群众创造的，个人只能在一定历史条件下发挥作用，而不能决定历史发展的方向。
10.①举例论证。举拿破仑、凯撒、奥古斯都等人的例子，证明伟大人物的出现有其偶然性。②比喻论证。把偶然性比作“曲线”，把必然性比作“曲线的中轴线”，强调曲线始终围绕着中轴线上下摆动，偶然性总是表现着必然性。③假设论证。如“假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演”，拿破仑的出现是由当时法国的社会经济背景决定的，没有拿破仑，也会有别人发动法国大革命，论证伟人出现的必然性。 解析 ①举例论证。“恰巧拿破仑这个科西嘉人……如凯撒、奥古斯都、克伦威尔等等”，这里使用了举例论证，证明伟大人物的出现有其偶然性。 ②比喻论证。“如果您画出曲线的中轴线，您就会发现，所考察的时期越长，所考察的范围越广，这个轴线就越是接近经济发展的轴线，就越是同后者平行而进”，这里使用了比喻论证，把偶然性比作“曲线”，把必然性比作“曲线的中轴线”，强调曲线始终围绕着中轴线上下摆动，偶然性总是表现着必然性。 ③假设论证。如“假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演”，拿破仑的出现是由当时法国的社会经济背景决定的，没有拿破仑，也会有别人发动法国大革命，论证伟人出现的必然性。