《2025年绿色通道45分钟课时作业与单元测评高中语文选择性必修中册人教版》

（2025·湖南益阳高二检测）阅读下面的材料，根据要求写作。
尖椒曾经是一个十分关注新闻事件的人。她会阅读关于时事的各种文章，也会和不同的人交流自己的想法。最初，她心怀热忱；但随着时间的推移，她逐渐发现，在她深入感知字里行间的不幸与苦难时，一股不可控感情无声息地席卷了她。
在信息高度流通的现代生活中，“远方的哭声”被媒体、平台放大。但当这种对于远方的关怀带给我们的混乱与抑郁已经干扰到了日常的生活，我们是否还需要继续关切、发声、讨论？
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

答案： 【审题提示】 尖椒关注“远方”的做法是当今社会很多人缺乏的，这一点值得肯定。“无穷的远方，无数的人们，都与我有关”，这是鲁迅先生晚年病痛缠身时的感叹，这句话放在今天也有别样的意味。只是，就算强扶弱、热忱随和的鲁迅先生，也偶有“人类的悲欢并不相通，我只觉得他们吵闹”的疏离，大部分人很难体会到别人的痛苦，这也是为什么总有那么多漠不关心、置若罔闻造成的悲剧。殊不知，对别人的灾难不以为意，当自己遇到相同困境时，也会束手无策。就如同哭声，当远方的哭声像婴啼时，嘹亮且有力，但人们却习以为常；接着，哭声像哀嚎，人们开始留意，但更多的是怜悯和同情，并不会施以援手；最后哭声丧钟，危机已然降临到自己身上，我们也慌乱发出哭声寻求支援，可换来的同样是别人的袖手旁观。从这个角度讲，我们应该学习“尖椒”的做法，学会倾听，学会关爱，并在力所能及时施以援手。但是，材料的后半部分也提出，“远方的哭声”被媒体、平台放大，这是网络时代一个普遍现象，就像唐纳德说的那样，我们看到的可能只是“部分”真相，是经过媒体筛选、加工过的，媒体想让你看到的真相。并且“远方的哭声”让自己疲惫，已经干扰到自己的正常生活时，我们该怎么办？是否还要继续关切、发声、讨论？这则材料提出的不是简单的网络素养问题，还和我们的选择、我们的行动关联，是让考生进行理性思辨。参考立意：直面哭声，关怀远方；关心远方，但拒绝“共情泛滥”；持续关注“远方的哭声”，去听，还要去做；立足日常生活，听听“哭声”之外的声音。