《2025年绿色通道45分钟课时作业与单元测评高中语文选择性必修中册人教版》

(2025·江苏南通高二调研)阅读下面的文字，完成1～5题。
当你感到压力巨大而烦躁不安，注意力不集中且效率低下时，往往是身体在发出警报：“能量即将耗尽，需要赶紧补充。”常见的补充方式有放松心情、适度娱乐、合理规划等，其中放松心情最为关键。①只要心情持续紧张或过度放松都会影响工作状态，②带来严重后果，③所以，④通过合理规划，⑤快速提升效率，⑥才能从根本上解决问题。
心情状态是影响工作和生活的重要因素。至于怎样的心情状态能保证高效生活，相信关注心理健康的人，都有所了解。实际上，我们所需的心情状态是因人而异的：有人需要时刻保持乐观积极才能充满动力，有人在平静淡然中就能高效做事；有人心情愉悦却依然效率不高，有人只要心态平和就能A。
心情过度紧张会导致压力无法缓解而积累起来，B，压力会越来越大，压垮你的“防线”，进而引发各种问题。(甲)：在闲暇时间观察自己的情绪状态，记下你的放松程度，然后对比忙碌时的状态，如果差异很大，即说明你正处于“压力过载”的情况，需要及时调整。但另一方面，一下子过度放松，又会让人失去斗志，使你的工作状态更加糟糕，同时产生新的问题。所以对于“压力过载”，要采取“逐步缓解”的方式来处理。其实，心态很重要。如果心态不好，再怎么放松也难以真正缓解压力。(乙)，如培养兴趣爱好，以丰富生活；进行冥想练习，以平静内心。只有心态好，心情佳，持之以恒，才能从“感觉压力巨大”成功转变为“感觉轻松自在”。
1. 请在文中横线处填入恰当的成语。(2分)
答：(示例)A：事半功倍 B：久而久之/经年累月/日积月累
2. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)
答：语句：①；修改为“心情持续紧张或过度放松都会影响工作状态”。语句：④；修改为“通过放松心情”。
3. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分)
答：(示例)甲：判断自己压力过载也很简单/如何判断自己压力过载 乙：改善心态的方式有很多
4. 文中第三段画线句“压力会越来越大”语言平淡，请你在不改变句意的情况下，分别使用比喻和比拟两种修辞手法对原句进行改写，可少量增删词语，25个字左右。(5分)
答：(示例)比喻：压力如雪球般越滚越大，压力像山一样越堆越高，压力像弦一样越绷越紧…… 比拟：压力会越滚越大，压力会越堆越高，压力会越绷越紧……
5. 文中四处引号用法与例句相同的一项是(3分)(B)
例句：她们(包身工)是顺从地替带工赚钱的“机器”。
A. 往往是身体在发出警报：“能量即将耗尽，需要赶紧补充。”
B. 压力会越来越大，压垮你的“防线”。
C. 要采取“逐步缓解”的方式来处理。
D. 只有心态好，心情佳，持之以恒，才能从“感觉压力巨大”成功转变为“感觉轻松自在”。

答案： 1.(示例)A：事半功倍 B：久而久之/经年累月/日积月累
解析 A处，“有人……有人……”两句表达的内容是相反的，根据“心情愉悦”“效率不高”推断心态平和的结果是做事少，效率高，填写“事半功倍”。事半功倍：形容花费的气力小，收到的成效大。B处，前句强调压力因无法缓解而积累起来，后句说“压力会越来越大”，因此空缺处在强调压力积累的过程久、时间长，填写“久而久之”“经年累月”或“日积月累”等。久而久之：经过了相当长的时间。经年累月：经历很多年月，形容时间很长。日积月累：长时间地积累。
2.语句：①；修改为“心情持续紧张或过度放松都会影响工作状态”。语句：④；修改为“通过放松心情”。
解析 语句①，“只要……”关联词语使用不当，句子强调“心情持续紧张或过度放松”都会影响工作状态，可以将其删去，表示两种状态的结果。语句④，不合逻辑，前后内容没有保持一致，前文强调心情持续紧张或过度放松的结果，跟“合理规划”无关，因此将其改为“放松心情”。
3.(示例)甲：判断自己压力过载也很简单/如何判断自己压力过载 乙：改善心态的方式有很多
解析 甲处，前文强调心情过度紧张会引发各种问题，后文讲解判断自己压力过载的具体方法，且后面有冒号，因此空缺处是对下文的总领，因此填写“判断自己压力过载也很简单”“如何判断自己压力过载”一类的句子。乙处，前文强调心态的重要性，后文“如培养兴趣爱好，以丰富生活……”指出调整心态的具体可操作的办法，因此填写“改善心态的方式有很多”一类的句子。
4.(示例)比喻：压力如雪球般越滚越大，压力像山一样越堆越高，压力像弦一样越绷越紧…… 比拟：压力会越滚越大，压力会越堆越高，压力会越绷越紧……
解析 改写要注意要求是“不改变句意”“分别使用比喻和比拟两种修辞”。可以将积累起来的压力比作“雪球”“山”“弦等，据此可以将原句改为“压力如雪球般越滚越大，压力像山一样越堆越高，压力像弦一样越绷越紧”等。比拟是把物当作人，把人当作物，或把甲物当作乙物。可以赋予“压力”“滚”“堆”“绷”的情态，可以将原句改为“压力会越滚越大，压力会越堆越高，压力会越绷越紧”等。
5.B 例句：表示特殊含义，指像机器一样的劳动者。A项，表示直接引用。B项，表示特殊含义，指人的最低承受底线。C项，表示强调。D项，表示强调。

（2025·河北唐山高二期中）阅读下面的文字，完成6～9题。
中国绿（节选）
王剑冰
发黄的老照片，将岁月一帧帧展开，这是一群笑着的年轻姑娘。笑声跑出来，明白地流露她们的天真与纯粹。舍弃了城市的优越，舍弃了靓丽的衣裙，穿着朴素的工装，就这么自然地快乐着。
这快乐感染了我，我想看看那仙女般的六位女子，她们虽然都老了，但是她们有着始终不老的情怀。那是柔软的呵护一切的情怀，坚强的可以抵御一切的情怀。正是这种情怀，让她们舍去优渥的生活和工作环境，在塞罕坝种下自己的青春与理想。
一九六四年的八月二十三日，一辆印有“塞罕坝机械林场”字样的大卡车在承德市区穿过，车上，陈彦娴、甄瑞林、王晚霞、史德荣、李如意、王桂珍六个女孩子戴着大红花，兴高采烈地四处张望。她们显得兴奋又激动，因为，从今天起，她们就要成为向往已久的塞罕坝林场的新职工。
正值火红的年代，十七八岁的她们刚读完高三在备考。这个时候，全国青年正学习知识青年邢燕子和侯隽上山下乡的事迹。同一间宿舍的六个小姐妹越聊越激动。有的说，我也想像她们一样，到广阔的天地去锻炼。有的说，要是能像北大荒的女拖拉机手梁军那样在原野上驰骋，该多好呀！一直插不上话的陈彦娴说，听说塞罕坝林场非常需要有文化的年轻人，要不，咱们写信问一下？好啊，好啊。大家一致赞同。
不到一个月，六名女孩子收到了林场的回信。她们激动得眼里泛起了泪花，高兴地笑着、跳着，将这个好消息告诉父母和老师。那个年代，女孩子能上高中的很少，六名女高中生居然放弃大好前程去种树？这一下子成了全市的特大新闻。
汽车鸣着喇叭开出市区，驶上郊外的大道。塞罕坝机械林场为接六女上坝，专门派有经验的老师傅，开了一辆性能良好的解放牌敞篷汽车。按照当时场里的条件，这就是最好的礼遇了。
坐上车的那一刻，六个女孩子别提多兴奋了。她们坐在厚厚的行李卷上，看着道路两边的风景，想象着要去的塞罕坝，不停地说笑着。一路卷起的烟尘，随着她们的欢笑落到了车后。
①那真的是一条似乎永无尽头的路，从承德到坝上也就二百多公里，车子却在路上颠簸了两天多。下午三点，终于到达了总场场部。从车上下来，姑娘们都觉得腿不是自己的了。
林场的领导们都出来迎接这些城里来的女学生。其他人听到消息，也都跑着围拢过来，他们要看看这些放弃城里舒适生活，心甘情愿到坝上来种树的女学生长什么样。林场特地为她们举行了一场欢迎晚宴。这顿晚宴，让她们多少年后都记忆犹新。莜面饼、炒蘑菇，说是坝上的特产，让她们多吃点。又黑又黏的莜面饼有一种怪味，很难下咽，可是书记场长却在她们面前吃得津津有味。
在林场熟悉了一段时间，六位姑娘被分到了千层板林场的苗圃。育苗是一个技术含量很高的工作，整地、做床、催芽、播种，每项程序都有严格的要求。
为了掌握好播种时盖土的薄厚和压实度，她们拿着播种用的滚筒和刮板一遍遍地练，练到手磨出血泡，手臂肿得抬不起来。
时间过得真快，转眼就到了中秋节，这是六女上坝后的第一个中秋节。这个特殊的中秋，她们没有休假，紧张的工期催着她们一起来到工棚选苗。姑娘们手脚比刚来的时候麻利多了，她们每个人的跟前，都有了成堆的选好的树苗。
不知谁挑了个头，说起了往年在家里过中秋的情景。甄瑞林讲起妈妈做的好吃的月饼，王桂珍说，五仁和带金丝的最好吃，刚开始啃不动，等到了嘴里，就越嚼越香。②姑娘们咽着口水笑。李如意说，刚才还觉得肚子空，这会儿倒是不饿了。
渐渐地，她们感到有些湿冷，这才发现工棚外面飘雪了，纷纷扬扬的雪花有些欢快地飘到门口。没想到塞罕坝的冬天来得这么早。
进入冬天了，六位姑娘又跟着场长去马蹄坑林区清理火烧残木。
男同事负责采伐残木，姑娘们负责拖坡，也就是把残枝子捆扎在一起，拖到山下去。开始感觉还轻松，下坡的时候跟着残枝子一块滚，到了平地则会费些力气。渐渐地，就感到力不从心，大口地喘气。这时才知道，汗水把棉袄都湿透了。不能停下来，一停下就像穿着一身冰甲，“毡疙瘩”成了雪疙瘩，又大又沉。
几天下来，王晚霞再脱鞋子，已经脱不下来了。她叫起来，原来是脚肿了。紧接着李如意也叫了起来，她的脚也肿了。一个一个的，不是这里出了问题，就是那里有了毛病。姑娘们反而笑起来，笑得眼泪都出来了。大自然看着这些弱女子好欺负，就总是跟她们开玩笑，看她们受不受得了。她们可不是城里的娇小姐，她们是打过娇气预防针的。
进林场的第一个春节要来时，塞罕坝下了一场大雪，场部给姑娘们放了假，还是派一辆大卡车送她们回家。
大雪有一米多深，卡车也难以前行，就让一辆五十五马力的链轨拖拉机推雪开道。拖拉机在前面推出一条路，卡车就紧跟着往前走，后面的路很快又被狂风卷起的雪埋上。
承德的爸爸妈妈们早就知道女儿哪一天回家了，他们很早就到路口去张望。等到那辆熟悉的大卡车开来，有些家长叫了起来。③爸爸妈妈简直认不出来了，每个孩子都是头顶厚厚的皮帽子，脚蹬大块头的“毡疙瘩”，身上裹着厚厚的大棉袄，哪里是他们那娇小而孱弱的女儿呢？
陈彦娴的妈妈来了，妈妈看着女儿变得黝黑的脸庞，抚摸着女儿粗糙的手掌，心疼地落泪了。妈妈说她已经托人在承德找好了接收单位，女儿可以调回去了。妈妈陪着被严寒和风沙摧残的女儿不停地说着，一次次好言相劝，让女儿回到自己的身边。
陈彦娴看着鬓角有些花白的妈妈，内心也是波浪翻卷。④但她终究没有跟着妈妈回去，她已经舍不得那些姐妹，舍不得塞罕坝。
6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（B）
A. 文章开头采用倒叙手法，从发黄的老照片写起，再叙述六女年轻时的经历，这种方式易于引起读者的阅读兴趣。
B. 六女来到林场后，林场的领导都出来迎接，其他听到消息的人跑来围拢观看，反映出林场女性劳动者的缺乏。
C. 文中六位女工有名有姓，而《包身工》中三位女工则无名或无姓，后者主要是为凸显包身工社会地位的低下。
D. 文章融记叙、描写、抒情、议论于一体，表达方式灵活多样，既便于交代六女事迹，又利于歌颂其精神品质。
7. 下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）（C）
A. 句子①中的“路”一语双关，既是通往塞罕坝的颠簸、艰难之路，又是道阻且长的塞罕坝造林之路。
B. 句子②中的“咽着口水笑”的细节，表面上轻松愉悦，但细品却令人心酸，让人心生对六女的崇敬。
C. 句子③从家长的视角对六女展开外貌描写，突出其穿着打扮变化之大，直接表现塞罕坝环境的恶劣。
D. 句子④中陈彦娴最终没有选择留在亲人身边，因为她已经对众姐妹、对塞罕坝产生了割舍不断的情谊。
8. 有人评价此文：“于苦难时代折射出人性的光辉。”请结合文本分析六女身上体现了哪些“人性的光辉”。（4分）
答：①积极乐观：面对林场恶劣的环境、艰辛的劳动，六女始终面带笑容，充满快乐。②吃苦耐劳：练播种手磨出血泡、拖坡时脚肿又冻伤，六女不怕苦累，任劳任怨。③无私奉献：六女放弃大好前程去种树；她们原本是生活在城市中的娇娇女，“舍弃了城市的优越，舍弃了靓丽的衣裙”，却来到塞罕坝参加祖国建设，六女放弃城市舒适生活，心甘情愿来坝上种树，拥有无私奉献精神。④勇敢果断：她们读完高三备考时，“全国青年正学习知识青年邢燕子和侯隽上山下乡的事迹”，她们渴望像北大荒的女拖拉机手梁军那样在原野上驰骋，听说塞罕坝林场非常需要有文化的年轻人，于是她们决定写封信问问，得到林场回信，她们激动得又笑又跳。六女响应国家号召，主动放弃大好前程去坝上种树，勇敢果断。
9. 作为一篇报告文学，本文的纪实性主要体现在哪些方面？请结合文本简要分析。（6分）
答：①人物事迹真实：选文叙写了坐车上坝、欢迎晚宴、育苗、播种、选苗、清理残木、坐车回家等日常生活、工作小事，真实再现了“六女上坝”的感人事迹。②时代背景真实：六女受邢燕子、侯隽等榜样事迹的鼓舞决定上坝种树，真实反映了二十世纪五六十年代知识青年上山下乡运动对当时青年一代的影响。③自然环境真实：选文中“一路卷起的烟尘”“大棚外面飘雪了，纷纷扬扬的雪花有些欢快地飘到门口。没想到塞罕坝的冬天来得这么早”“大雪有一米多深”等描写，真实再现了塞罕坝地区风沙大、干燥苦寒的自然环境，符合地域特点。

答案： 6. B “反映出林场女性劳动者的缺乏”错误，林场领导出来迎接，反映林场领导的重视；其他人跑来观看，表现人们对“放弃城里舒适生活，心甘情愿到坝上来种树的女学生”的好奇。
7.C “直接表现塞罕坝环境的恶劣”错误，从家长的视角反映六女的变化不是直接表现塞罕坝环境恶劣，而是“侧面”表现。
8.①积极乐观：面对林场恶劣的环境、艰辛的劳动，六女始终面带笑容，充满快乐。②吃苦耐劳：练播种手磨出血泡、拖坡时脚肿又冻伤，六女不怕苦累，任劳任怨。③无私奉献：六女放弃大好前程去种树；她们原本是生活在城市中的娇娇女，“舍弃了城市的优越，舍弃了靓丽的衣裙”，却来到塞罕坝参加祖国建设，六女放弃城市舒适生活，心甘情愿来坝上种树，拥有无私奉献精神。④勇敢果断：她们读完高三备考时，“全国青年正学习知识青年邢燕子和侯隽上山下乡的事迹”，她们渴望像北大荒的女拖拉机手梁军那样在原野上驰骋，听说塞罕坝林场非常需要有文化的年轻人，于是她们决定写封信问问，得到林场回信，她们激动得又笑又跳。六女响应国家号召，主动放弃大好前程去坝上种树，勇敢果断。
解析 ①积极乐观：文章开头的照片中“这是一群笑着的年轻姑娘。笑声跑出来，明白地流露她们的天真与纯粹”，仿佛她们的生活很美好，然而实际上塞罕坝的环境十分艰苦，比如从承德到塞罕坝的二百多公里路，她们颠簸了两天多，下了车“姑娘们都觉得腿不是自己的了”；比如她们第一顿欢迎晚宴吃的是“又黑又黏的莜面饼”，还有“一种怪味，很难下咽”；比如她们日常工作时“练到手磨出血泡，手臂肿得抬不起来”；比如中秋她们不回家，边劳动边说妈妈做的月饼；比如她们拖残枝下山“感到力不从心”“汗水把棉袄都湿透了”等。可见面对林场恶劣的环境、艰辛的劳动，六女始终面带笑容，充满快乐。
②吃苦耐劳：为了掌握好播种时盖土的薄厚和压实度，她们“练到手磨出血泡，手臂肿得抬不起来”；拖坡时王晚霞、李如意率先发现“脚肿了”，“一个一个的，不是这里出了问题，就是那里有了毛病。姑娘们反而笑起来，笑得眼泪都出来了”，可见六女不怕苦累，任劳任怨。
③无私奉献：她们原本是六个女高中生，“放弃大好前程去种树”；她们原本是生活在城市中的娇娇女，“舍弃了城市的优越，舍弃了靓丽的衣裙”，却来到塞罕坝参加祖国建设，六女放弃城市舒适生活，心甘情愿来坝上种树，拥有无私奉献精神。
④勇敢果断：她们读完高三备考时，“全国青年正学习知识青年邢燕子和侯隽上山下乡的事迹”，她们渴望像北大荒的女拖拉机手梁军那样在原野上驰骋，听说塞罕坝林场非常需要有文化的年轻人，于是她们决定写封信问问，得到林场回信，她们激动得又笑又跳。六女响应国家号召，主动放弃大好前程去坝上种树，勇敢果断。
9.①人物事迹真实：选文叙写了坐车上坝、欢迎晚宴、育苗、播种、选苗、清理残木、坐车回家等日常生活、工作小事，真实再现了“六女上坝”的感人事迹。②时代背景真实：六女受邢燕子、侯隽等榜样事迹的鼓舞决定上坝种树，真实反映了二十世纪五六十年代知识青年上山下乡运动对当时青年一代的影响。③自然环境真实：选文中“一路卷起的烟尘”“大棚外面飘雪了，纷纷扬扬的雪花有些欢快地飘到门口。没想到塞罕坝的冬天来得这么早”“大雪有一米多深”等描写，真实再现了塞罕坝地区风沙大、干燥苦寒的自然环境，符合地域特点。
解析 ①人物事迹真实：选文选取了陈彦娴、甄瑞林、王晚霞、史德荣、李如意、王桂珍六个女孩子到塞罕坝林场参加建设的真实事迹，并叙写了几个真实的片段，如坐车上坝“从承德到坝上也就二百多公里，车子却在路上颠簸了两天多”、欢迎晚宴“又黑又黏的莜面饼有一种怪味，很难下咽，可是书记场长却在她们面前吃得津津有味”、育苗“整地、做床、催芽、播种，每项程序都有严格的要求”、播种“为了掌握好播种时盖土的薄厚和压实度，她们拿着播种用的滚筒和刮板一遍遍地练，练到手磨出血泡，手臂肿得抬不起来”、选苗“这个特殊的中秋，她们没有休假，紧张的工期催着她们一起来到工棚选苗”、清理残木“感到力不从心，大口地喘气”、坐车回家“进林场的第一个春节要来时，塞罕坝下了一场大雪，场部给姑娘们放了假，还是派一辆大卡车送她们回家”等日常生活、工作小事，真实再现了“六女上坝”的感人事迹。
②时代背景真实：当时“全国青年正学习知识青年邢燕子和侯隽上山下乡的事迹”，六女受邢燕子、侯隽等榜样事迹的鼓舞决定上坝种树，真实反映了二十世纪五六十年代知识青年上山下乡运动对当时青年一代的影响。
③自然环境真实：选文中“一路卷起的烟尘”“大棚外面飘雪了，纷纷扬扬的雪花有些欢快地飘到门口。没想到塞罕坝的冬天来得这么早”“大雪有一米多深”等描写，真实再现了塞罕坝地区风沙大、干燥苦寒的自然环境，符合地域特点。