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11. 下表是我国四个城市某一日的平均气温:

请将以上各城市这一日的平均气温按从低到高的顺序排列:
请将以上各城市这一日的平均气温按从低到高的顺序排列:
$-20.8^{\circ}C < -7.6^{\circ}C < 0.5^{\circ}C < 12.7^{\circ}C$
.
答案:
$-20.8^{\circ}C < -7.6^{\circ}C < 0.5^{\circ}C < 12.7^{\circ}C$
12. 若$\vert a\vert = 3$,$\vert b\vert = 4$,且$a > b$,则$a = $
$\pm 3$
,$b = $$-4$
.
答案:
$\pm 3$ $-4$
13. 比较下列各组数的大小:
(1)$-\frac{3}{11}与-\vert 0.3\vert$;
(2)$-\vert -7\vert与-(+5.3)$;
(3)$-\frac{7}{8}$,$+(-\frac{8}{7})与\vert -\frac{8}{9}\vert$.
(1)$-\frac{3}{11}与-\vert 0.3\vert$;
(2)$-\vert -7\vert与-(+5.3)$;
(3)$-\frac{7}{8}$,$+(-\frac{8}{7})与\vert -\frac{8}{9}\vert$.
答案:
(1)解:$-\frac{3}{11} > -|0.3|$.
(2)解:$-|-7| < - (+5.3)$.
(3)解:$+(-\frac{8}{7}) < -\frac{7}{8} < |-\frac{8}{9}|$.
(1)解:$-\frac{3}{11} > -|0.3|$.
(2)解:$-|-7| < - (+5.3)$.
(3)解:$+(-\frac{8}{7}) < -\frac{7}{8} < |-\frac{8}{9}|$.
14. (情境题)正式篮球比赛时,所用的篮球质量有严格规定,下面是$6$个篮球的质量检测结果:(超过规定质量的克数记为正数,不足规定质量的克数记为负数,单位:克)

(1)将这$6$个篮球的质量与规定质量的差从小到大排列;
(2)如果你是某篮球队的教练,你应该为你的队员选编号为几的篮球?并用你已学过的知识进行说明.
(1)将这$6$个篮球的质量与规定质量的差从小到大排列;
(2)如果你是某篮球队的教练,你应该为你的队员选编号为几的篮球?并用你已学过的知识进行说明.
答案:
(1)解:从小到大排列为:$-35 < -23 < -19 < +10 < +14 < +25$.
(2)应该选用编号为2的篮球.因为这些数中,$+10$的绝对值最小,即它最接近规定质量的克数.
(1)解:从小到大排列为:$-35 < -23 < -19 < +10 < +14 < +25$.
(2)应该选用编号为2的篮球.因为这些数中,$+10$的绝对值最小,即它最接近规定质量的克数.
15. 【注重数形结合】如图,数$a$在原点的左边,则$a$,$-a$,$0$的大小关系正确的是(

A.$-a < 0 < a$
B.$-a < a < 0$
C.$a < 0 < -a$
D.$a < -a < 0$
【变式1】由单个字母→多个字母
如图,$A$,$B$,$C三点所表示的有理数分别为a$,$b$,$c$,那么$\vert a\vert$,$b$,$-c$的大小关系是

【变式2】给定数轴上的点的位置→由条件先判断点在数轴上的位置
若$m > 0$,$n < 0$,$\vert n\vert > \vert m\vert$,用“$<$”连接$m$,$n$,$\vert n\vert$,$-m$,请结合数轴解答.
C
)A.$-a < 0 < a$
B.$-a < a < 0$
C.$a < 0 < -a$
D.$a < -a < 0$
【变式1】由单个字母→多个字母
如图,$A$,$B$,$C三点所表示的有理数分别为a$,$b$,$c$,那么$\vert a\vert$,$b$,$-c$的大小关系是
$|a| > b > -c$
.(用“$>$”连接)【变式2】给定数轴上的点的位置→由条件先判断点在数轴上的位置
若$m > 0$,$n < 0$,$\vert n\vert > \vert m\vert$,用“$<$”连接$m$,$n$,$\vert n\vert$,$-m$,请结合数轴解答.
解:由题意,在数轴上画出示意图如图所示.n−m0m|nl由数轴可得$n < -m < m < |n|$.
答案:
C
@@$|a| > b > -c$
@@解:由题意,在数轴上画出示意图如图所示.n−m0m|nl由数轴可得$n < -m < m < |n|$.
@@$|a| > b > -c$
@@解:由题意,在数轴上画出示意图如图所示.n−m0m|nl由数轴可得$n < -m < m < |n|$.
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