《2025年新课程问题解决导学方案七年级道德与法治上册人教版》

8. 我要去演讲！
某校要举办“珍爱生命”主题演讲,小华是他们班颇有演讲实力的参赛选手,他非常兴奋。
(1)写好演讲稿是参赛的第一步。在论证部分,他搜集到下面两则材料：
|材料1|材料2|
|离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。|生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,两者皆可抛。|
你认为这两则材料能使用吗？请说明理由。
答：
(2)对于上述论据,小华总感觉还是不充分,可怎么也想不出来了,你能帮他再想一个吗？
答：
(3)请为其中一个论据加50字以内的理论阐述,注意是演讲稿。
答：

答案：
(1)都能使用。因为人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。而每个人的生命都是有限的，人的生命又是代代接续的。材料1描述了生命顽强向上的姿态和力量，也体现了一种生命的接续。虽然每个人的生命都是有限的，但是无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。同时，人的精神生命是不断传承的。材料2表达了一种为了国家、民族的自由和解放，牺牲自己的生命和爱情的坚定信念。这种高尚的道德，使得人类的精神不断积淀和丰富。所以，我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
(2)提示：围绕“生命的特点”举例论证即可，如列举诗人臧克家《有的人》的相关内容论证“人的精神生命是不断传承的”这一观点。
(3)提示：结合上述有关生命的观点具体展开阐述即可，注意字数、格式、内容的要求。