《2025年新课程问题解决导学方案七年级道德与法治上册人教版》

2. 建设美好集体的启示
奥斯特洛夫斯基说：“共同的事业,共同的奋斗,可以使人们产生忍受一切的力量。”
这对于我们建设美好集体的启示是( )

A.美好集体可以凝聚拼搏向上的力量
B.共同愿景引领集体成员开拓进取
C.建设美好集体要确定共同愿景
D.建设美好集体离不开你我他

答案： C

3. 最近班级卫生总是被扣分,班长在班主任的授意下紧急召开了班会,商定解决措施。下列措施不利于解决问题的是( )

A.重申值日生的职责,要求责任到人
B.统一同学们的思想,确定近期目标
C.引入竞争机制,量化评比,纳入小组考核
D.这事班长一人说了算,大家都听班长的

答案： D

4. 小华是班级升旗手,下周一学校升旗仪式由他们班主持,学校惯例是周日下午要进行提前演练,而小华周日下午要参加市青少年编程比赛训练。班长希望他以集体任务为重,但小华认为编程比赛关乎个人未来发展,陷入两难选择。下列做法最合理的是( )

A.参加升旗演练。当个人利益与集体利益发生冲突时,把集体利益放在首位,个人利益不用考虑
B.参加升旗演练。在我国,国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的
C.和学校负责人协调升旗演练时间。要坚持集体主义原则,同时充分尊重和保障个人正当利益
D.参加编程比赛训练,重新选出升旗手去参加演练。集体的力量是强大的,个人力量在集体中是微小的

答案： C

5. 下列做法对应不正确的是( )
|选项|事件|同学的做法|
|A|七年级(2)班班主任和同学们在为艺术节要表演什么节目而发愁。|积极查阅资料,主动建言献策,为班级提供优质资源。|
|B|运动会前夕,体育委员要求全体同学每节课都要去训练,周末也要随叫随到。|给体育委员提意见,要求其合理安排训练时间。|
|C|小明和同桌成绩相当,两人敌意满满,互不搭理。|劝导两人既要竞争也要合作,这样才能成就彼此。|
|D|课后服务时间,我想和同桌讨论,可是学校规定课后服务时间严禁交谈。|悄悄和同学讨论,反正又不是讲废话,老师来了也不怕。|

答案： D

6. 填空题
(1)“没有目标的船,任何风都不是顺风。”可见,____是集体的精神力量之源,是推动集体发展的内驱力。
(2)“能用众力,则无敌于天下矣；能用众智,则无畏于圣人矣”,这句话对于我们建设美好集体的启示是：____。
(3)发现班级规定有不合理的地方,正确做法是：____。
(4)在备战班级诗词大赛时,小晋博览群书,积极准备,努力争取夺冠；同时,小晋还和同学分享自己查阅的资料和学习方法,大家共同提高。这表明建设美好集体,要____。
(5)在学校合唱比赛中,丽丽想站中间。但是她的个子太高,老师觉得她站中间会破坏整体的队形。这时候丽丽应该____,因为建设美好集体需要我们坚持____原则,发扬____精神。

答案： （1）愿景 （2）建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能 （3）通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议，使集体生活得以有序开展 （4）树立正确的合作与竞争观念 （5）听从老师的安排 集体主义 集体主义