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1. 下列关于规划的说法正确的是( )
A.规划是对已经发生的事情作出事后的总结与反思,很有用的
B.合理的规划能让我们的学习和生活有效避免陷入盲目和无序
C.做好规划需要结合自身条件和听取家长、老师等多方建议
D.有了一份理想的规划,就等于有了切实可行的行动方案
A.规划是对已经发生的事情作出事后的总结与反思,很有用的
B.合理的规划能让我们的学习和生活有效避免陷入盲目和无序
C.做好规划需要结合自身条件和听取家长、老师等多方建议
D.有了一份理想的规划,就等于有了切实可行的行动方案
答案:
B 【解析】本题考查规划的概念和相关知识。规划指向未发生的事情,做好规划需结合社会需要和自身条件。有了规划,还需要制订切实可行的行动方案。
2. 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。下列做法不利于规划并实现我们美好未来的是( )
A.把握初中生活节奏,笑迎新生活
B.努力学习,树立终身学习的理念
C.培养创新精神和社会责任感
D.两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书
A.把握初中生活节奏,笑迎新生活
B.努力学习,树立终身学习的理念
C.培养创新精神和社会责任感
D.两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书
答案:
D
3. 同学们相互分享自己实现目标的方法与习惯,你认为不可取的是( )
A.把目标写在卡片上,这个目标不用太大,但一定要贴在能看见的地方
B.我和好朋友共同制订了每天进行仰卧起坐训练的计划,并相互监督
C.同桌是班级里的学霸,我的方法就是“他怎么学我就怎么学”
D.每天晚上写日记是我雷打不动的习惯,我会在日记里反思当天的不足
A.把目标写在卡片上,这个目标不用太大,但一定要贴在能看见的地方
B.我和好朋友共同制订了每天进行仰卧起坐训练的计划,并相互监督
C.同桌是班级里的学霸,我的方法就是“他怎么学我就怎么学”
D.每天晚上写日记是我雷打不动的习惯,我会在日记里反思当天的不足
答案:
C 【解析】本题以同学们相互分享的形式,介绍实现目标的不同方法和习惯。学无定法,贵在得法,每个人的方法与习惯不尽相同,但是一味模仿他人显然不是好方法,毕竟每个人的实际情况存在差异。
4. 下面是某班同学在“‘双减’后的生活”主题班会上的一些发言:
甲:放学后,我能做更多自己感兴趣的事了,如打篮球、游泳。和以前只写作业相比,开心多了!
乙:我课余时间学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳,也增强了做事的能力,更加热爱生活。
丙:在学校做完作业后,我录制了一首歌,向辛勤奉献的老师致敬。
他们的发言告诉我们( )
①大家的负担减轻了,身心更加健康
②参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情
③对生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要
④合理规划学习有助于个人全面发展
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
甲:放学后,我能做更多自己感兴趣的事了,如打篮球、游泳。和以前只写作业相比,开心多了!
乙:我课余时间学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳,也增强了做事的能力,更加热爱生活。
丙:在学校做完作业后,我录制了一首歌,向辛勤奉献的老师致敬。
他们的发言告诉我们( )
①大家的负担减轻了,身心更加健康
②参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情
③对生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要
④合理规划学习有助于个人全面发展
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案:
B
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